第59章（第2/5頁）

她以為宿爸爸是放心不下孩子，便道：“小孩脫離父母的羽翼自己成長是一件很重要的事，你們作為家長也不能太溺愛孩子，孩子上幼兒園的時候可以適當地放他們自己獨立。”

“那先留兩天看看。”宿爸爸點點頭，猶豫一二：“你們這平時休息的時候會給孩子東西吃嗎？”

“早中餐有，下午也有給孩子們吃下午餐的安排。”園長說完微頓：“怎麽了嗎？是孩子挑食嗎？忌口的話入園前特殊說明表格上應該已經填了吧？”

宿爸爸：“不是……就是我們家這兩個孩子食欲有點高，平時也容易餓，就你們發飯的時候能不能給我家雙胞胎多添點？”

“您放心好啦，我們這的飲食搭配都是符合現階段年齡。”

園長總算明白，原來是孩子吃得多啊！

宿爸爸不放心：“是真的吃很多。”

園長：“您放心！”

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從園長辦公室出來，宿黎跟宿明被宿爸爸牽著進了幼兒園的小教室，帶班的老師是個非常年輕戴眼鏡的女生，看起來有些嬌小，說話的時候溫柔細語。宿爸爸放心下來，跟老師交代後說中午過來看看，便拍了拍宿黎的肩膀，讓他好好看著弟弟。

除了帶班的老師，教室裏還有另外兩個老師幫忙照顧。

宿爸爸見兩個孩子進去，站在窗外遲遲不走。

帶班老師不禁說道：“家長你放心好了，我們會照顧好孩子。”

“好，我很放心。”宿爸爸走兩步回次頭，還是道：“我再看看。”帶班老師：“……”

窗外的宿爸爸還依依不舍地往窗裏看，奈何兩個孩子一進入教室就沒再回頭，連給他個眼神都沒有，全被教室裏其他東西吸引。

宿黎初到陌生環境，跟宿黎還有其他幾個小朋友坐一桌，目光時不時往周圍看，正將教室裏的東西一一認清。他對上學非常期待，尤其是每天看著宿郁早出晚歸，也聽白昀說過學校老師講課的優秀，對上學更是帶上一層濃厚的濾鏡。

以前在鳳凰神山學妖法的時候，他都是自己看著古籍或者功法一步步推敲的，從未有正經的老師授課。他們那的妖族跟人族也有前人給晚輩講課，說是跟人族的學堂差不多，宿黎心想來幼兒園上學就是照顧弟弟的同時來學知識。

只是當奇怪的鈴聲響起，其他家長都從教室離開，教室裏一下子只剩孩子跟老師時，期待已久的授課並沒到來，而是隨著一聲哭打破平衡，周圍的孩子接連哭起來，那哭聲此起彼伏，響徹雲霄，把正坐在椅子上的兩兄弟直接給哭懵了！

幾個幼教老師一人抱一個安慰著，旁邊還有其他小孩擦著眼睛抽泣著。

宿家兩個孩子在一眾小朋友中就好像是異類，宿明呆呆地看著周圍，接著偏頭看了眼哥哥，吸了吸鼻子。

宿黎見狀嚴聲說道：“不許哭！”

宿明委屈問：“為什麽不能哭鴨，他們都在哭。”

宿黎：“……那他們哭你為什麽要跟著哭？”

宿明愣了愣：“那我為什麽不能跟著哭啊？”

宿黎：“總之不能哭。”

“不哭不哭，等下午的時候爸爸就來接你啦。”

“你看周圍有這麽多小朋友陪你玩，我們樂樂自己能玩。”

……

老師安慰的聲音持續著，兄弟兩坐在小凳子上，看著周圍其他小朋友被老師安慰著，宿明被宿黎按著不許到處玩鬧，說話的對象也就剩下自家哥哥，他邊聽邊問：“為什麽他們說晚上趴趴才會來啊？”

宿黎解釋道：“趴趴中午來接我們。”

兩兄弟的對話被旁邊另外一個小朋友聽到，他聲音響亮地反駁道：“我哥哥說這些都是騙人的！你爸爸中午肯定不來！”

宿明扭頭問：“哥哥，趴趴會騙人嗎？”

“不會。”宿黎給他保證道：“趴趴中午就回來接我們。”

周圍的小孩實在哭得太厲害了，宿黎的耳邊都是刺耳的哭聲，他實在沒辦法，悄悄放開了靈力籠罩在教室裏。用符咒陣法可能會對人族孩子產生影響，但用靈力安撫問題不大，他的靈力很快就擴散到周圍，在靈力的安撫下，孩子們的哭聲漸漸平息下來。

宿黎一偏頭看到宿明正盯著自己的手指看，微微一頓馬上收回了手，“不能咬。”

宿明懵懂地應了聲：“哦。”

宿黎跟宿明在教室裏坐了一早上，好不容易其他小朋友不哭了，老師就教他們一些家裏說過的事，教紀律教吃飯喝水，完全不像宿郁提的那樣教人知識，等這些忙完，又是老師帶著小朋友做遊戲。

宿明待了一會就坐不下去了，見其他小朋友也在玩，不管哥哥阻攔撒開腿就跑過去跟著玩。三個老師分開看著孩子，戴眼鏡的帶班老師見到宿黎一個坐在角落裏，便走過去問道：“黎黎，怎麽一個人坐著，不跟其他小朋友玩嗎？”