第106章 現在開始起航（一）

“嘀~~向右刺！”

“嚯~~”

“停！王順文，出列！”

“啪啪”兩聲中，一個十來歲的半大孩子昂著頭但卻一臉沮喪的從整齊的橫列中走了出來。

“剛才為什麽要躲？”

“稟教官，都是學生的錯，學生無話可說！”

“嗯，多的話本席不說了。總之，在訓練的時候都如此膽怯，上了戰場面對敵人如何能戰而勝之？訓練了這麽久，看到對面的木刀還是要躲，你到底要挨軍棍到什麽時候？罷了！今日扣你學分1分，照例加罰軍棍。看你出列的時候沒有低著頭，酌情減免。自己去軍法處領五軍棍。”

“遵命！”

方山東南側的山腳下，是朱由棟讓曹化淳買來的一千余名水災孤兒的安置地。

這批孤兒裏，男孩子大約九百余名，女孩子不到兩百名。年齡最大的十二歲，最小的只有七歲。在朱由棟的計劃裏，這批孩子，以後就是他親衛軍的軍官團。

大明這顆大樹已經從裏到外腐爛透了，朱由棟沒有心思去修修補補。但是呢，在沒有新的樹苗成長起來之前就貿然的把這顆朽木斬斷也是不行的。所以，他也只能一邊掙錢往大內送以期給這顆朽木吊命。另一邊則是努力的培養自己的新勢力。

既然這是自己將來的倚仗，朱由棟當然是耗費了極大的心血。

在硬件設施上，朱由棟是毫不吝嗇的。不管是在紅河莊還是方山，這些孩子住的房舍，穿的衣服，吃的東西，都是極高的標準。絕對遠勝大明這個時候的大多數小地主。

軟件方面，這些孩子的日程如下：上午，由南華宮聘請的秀才、老童生們來教這些孩子識字念書。下午，由劉招孫、李世忠帶著一幹侍衛輪流對他們進行軍訓。晚上，只要朱由棟有時間，就會親自來給他們進行洗腦，呃，不，是愛國忠君教育。

事實上，太孫殿下雖然很忙，但是真正最上心的就是方山基地。只要有時間，朱由棟是要親自更衣下場，和這些孩子一起訓練的。而且，最讓劉招孫、李世忠等人佩服的是，太孫犯了錯，也是一樣要挨軍棍的——當然，負責執行的士兵只要不是傻得出奇，手裏的力度還是知道看人下棍就是了。

在軍訓的內容上，隊列訓練當然是最基本的。但是男孩子們一樣得學冷兵器格鬥和槍陣突刺——雖然由於七個穿越者的原因，這個世界將很快進入熱兵器時代。但無論如何，不敢白刃作戰的軍隊是靠不住的。而且短時間內，受限於技術瓶頸，自動槍械的研發還需要較長的時間。也就是說，可以預見的十年內，子彈的火力密度仍然無法超過戰士的戰場密度。故而，短時間內，白刃戰仍然是不可避免的。

對於朱由棟的這一安排，劉招孫、李世忠等大為贊同。但是讓這兩位青年將領不太理解的是，太孫殿下對他們要慢慢教導這些孩子刀法、棍法、劍法之類的想法一概予以否決。反而是不斷告誡他們：白刃戰，槍陣就可以了。便是單兵作戰時，也只需要教他們幾下最簡單的格擋、突刺便好。

至於女孩子，朱由棟可沒有把她們培養成秦良玉的想法——那是要天賦的。所以，下午男孩子們軍訓的時候，她們要麽跟著吳有性等人做《明醫匯總》、《新醫匯編》等醫學類文集的編纂，要麽是跟著徐光啟、趙士禎等人，做他們的試驗助手。

當然，人都有勤奮懶惰聰慧愚笨之分。一千多個孤兒，一旦進入繁重的學習後，彼此之間的差距慢慢的就出來了。朱由棟又和這群孩子文化課的總教習張以誠，軍訓總教官劉招孫等一起制定了一套學分制度。每年達不到基本學分的要留級一年，若是留級一年還是趕不上進度的。紅河莊、方山兩個生產基地以及未來以崇明沙為基地的海貿，都需要大量的人手。這些多少念了幾年書，懂一點軍事常識的孩子，以後都可以在這些地方找到一份生計。

是的，在朱由棟的計劃裏，培養孤兒並不是就這麽一屆。最起碼，在他登基為帝之前，方山學校是要一直辦下去的。大明朝這個時候其他的東西可能不是太多，但流民可到處都是。要購買兒童簡直不要太簡單。

……

“徐先生，按照我們的計劃，今年下半年開始，方山學校的第一批學生就要開始數學教學，您這邊的教材編訂好了沒有？”

“殿下，教材不是問題。但是這教師……按照目前您要求的小班教學，就算加入數學課程後，與國文課交替進行，這一千多名孩子，至少也需要三十名教師。若是在今年下半年，曹公公再買來一千多孩子……而現在已經確定下來的教師，也就臣、仲堅（楊廷筠）、振之（李之藻）三人而已。我們三人除了自己身上的職司，還有方山山頂實驗室的很多實驗要做，這……”