第80章 古代世界6（第2/3頁）

本來老師看到他動筆了還非常欣慰，誰知道拿起作業一看，這不是四皇子的筆跡嗎？！

“你、你給老夫站住！”老師氣的吹胡子瞪眼，“老夫讓你自己謄抄，不是讓你拿別人的東西來糊弄老夫！難道別人吃的東西你自己能品嘗到其中滋味嗎？”

“你你你，你氣死老夫了，你給老夫站在一邊，等會兒老夫再懲治你。”

這個時候，皇子們也已經陸陸續續的交了作業，宋卿時還在一邊吊兒郎當的罰站。老師恨鐵不成鋼的瞪了一眼無底線寵愛宋卿時的四皇子，“四殿下，您先回去吧，剩下的不用再謄抄了，以後萬不可以再如此行事。”

四皇子鞠躬，“老師，十二弟赤子之心，喜愛玩鬧而已，他性格純良……”

那邊他還在滔滔不絕的講宋卿時的好話，越是這樣越凸顯宋卿時的無用紈絝，看的老師是越發的生氣，急沖沖的把人送走。

老師已經年過八旬，是庚元帝的太傅，學識淵博，一心想要通過教導好皇子們來改變如今的宿國亂象。庚元帝對這個太傅還是有所敬重的，所以他才能這麽跟皇子們說話。

當皇子們都不堪大用的時候，他立刻把重點目光投放在了大皇子以及太子身上。太子是未來的一國之君，哪怕他認為太子性格實在不適合也盡心盡力的去教導，更何況他的家族也與太子有所關聯。

皇子們謄抄的作業擺在案上，老師故意不去看罰站的宋卿時，自顧自的開始批改作業。其他皇子的作業都已經批改完成，只剩下四皇子謄抄了一點的作業和宋卿時拿來冒充的作業。

老人沒好氣的瞪了宋卿時一眼，對他的紈絝又氣又無可奈何，只好低頭開始繼續批改那本原屬於四皇子的作業。

待改到末尾，他看到了上面的塗鴉，字跡不同，肯定是宋卿時弄上去的。匆匆一看，只覺得宋卿時的字體風骨霸道，一撇一捺都極具韻味，彰顯著本人的狂傲不羈。

老師心下有所疑慮，畢竟他之前看到的字體和這個字體大不相同。先前宋卿時的字體偏幼嫩，而如今的竟蘊含天高志遠之勢。他親眼所見宋卿時動筆揮墨，難不成……

再仔細定睛一看，狂傲的字體寫了幾個詞——“天下之勢，合久必分，分久必合”、“攘外必先安內”、“水能載舟亦能覆舟”。

“這、這……”老師默默研讀幾遍，腦中頓時茅塞頓開，一股浩瀚無邊的磅礴氣勢撲面而來，“這竟是你所做？”

宋卿時褪去了表面的紈絝姿態，脊背挺的筆直，在不知不覺間，已經比老師高了一個頭，他的雙眸睿智而鋒銳，就像一頭夜晚中安靜狩獵的猛虎。

“當然不是，前人所做。我只是覺得很適合如今的宿國罷了。”

“你能想到這些就已經很不錯了。”老師又急切的問道，“你可知是何人所做？老夫多年研習不得其法，如今竟是看了兩遍便茅塞頓開。”

“已故。”宋卿時吐出兩個字，徑直坐在老師的面前，“老師，我知你心中抱負，可如今不是靠簡單的教授兩個皇子就能完成的。”

“皇子時期首要是爭奪帝位，等坐上了帝位、手中掌控了無上的權利，他還會保持清醒的頭腦嗎？您真的相信現在的太子、大皇子、亦或是四皇子？”

“只要胸有抱負，如何不能？”老師認為只要領導人好，就能徹底改變這個國家的沉疴。

“可是，庚元帝曾經如同您的想法一般，優秀的度過了皇子時期。等他坐上了皇位就把您扔到這裏了，不是嗎？”宋卿時毫不留情的嗤笑，曾經老師可為了庚元帝上位出了非常大的力氣，結果還不是卸磨殺驢，帶領宿國逐漸走向滅亡。

老師臉色發白。

宋卿時又說，“我不否認某些人心中就是胸懷天下，可是宿國的皇子們不是。他們永遠只想著如何爭奪帝位，如何得到自己想要的一切。”

老師正視這個他曾經厭惡的十二皇子，“那你呢？你對我說這些，不也是為了爭奪帝位嗎？”

沒有人能夠拒絕那至高無上的誘惑，權利能改變一切，包括人心。他曾經有多期待庚元帝的改變，現在就有多失望，庚元帝的孩子們也和他一脈相承。

只有面前的十二皇子，老師面對他的時候只有恐懼，他不像是一個十三歲的孩童，而更像是操控一切的邪神。

“你可以再賭一把。”宋卿時的聲音很輕，帶著讓老師無法拒絕的誘惑，“我會讓這個腐朽的國家成為過去、我會帶領它走向繁榮強盛、我會竭盡所能開創一個前無古人的太平盛世。”

“我賭不起了。”不知道什麽時候，老師開始用面對平輩的語氣與姿態和宋卿時交談，“我老了。”

宋卿時並沒有再討論這個話題，而是問了他一句，“老師，你知道什麽才算是太平盛世嗎？”