第0136章 麻省理工學大學的沃森教授（第2/2頁）

沃森教授接受了這個解釋，年輕人正在長身體，兩年的時間已經足夠他們的外觀發生許多變化了。

打消了這個疑惑之後，沃森教授放下心來。可沒過多久，他就發現了另一個很奇怪的地方。根據這名學生在入學申請上的陳述，他應該具有非常好的數學基礎，可實際情況卻並非如此。

數學是所有理工學科的基礎，只要數學學得好，在其他理工學科方面成績應該都不會差。

計算機的基礎也是數學，因此每年招生的時候，沃森教授都非常看重那些數學成績比較好的申請人。

他原本期待的數學尖子生明顯很不對勁，比如說微積分，不太深奧的微積分對方確實會做，但只要稍稍提高一點難度，這名學生就不會了。

沃森教授當時就傻了眼，這名學生不是在申請材料上說自己是數學尖子生嗎？並且還曾代表學校參加過中國的大學舉辦的數學聯賽，獲過獎的嗎？根據以往教過的那些中國學生來看，如果真是這樣的話，那麽這名學生完全有能力解答比較有深度的微積分題目，怎麽可能連稍微有點難度的都解答不了呢？