第8章

“糧食是必須的。”伊西捧著書本，逐字逐句地誦讀。他讀得很慢，低沉磁性的聲音混在馥郁微澀的熏香中，在房間裏熏染出醉生夢死般輕飄飄的氛圍。

“即使最強大的騎士也無法戰勝饑餓，令光明照耀的神祇，也需向豐收女神俯首……”

沒有長劍也沒有皮甲，過於柔滑的絲綢布料貼在皮膚上的感覺叫他渾身不自在，他盯著書上的文字，讓自己的注意力不要被近在咫尺的某位公爵閣下所分散。

這份坐著躺著就把錢賺了的工作，著實沒有他想得那麽輕松、

而當領導的快樂呢，就是下面的人在外頭奔波勞碌辛苦工作，路西恩卻能躺在漂亮的霍爾傭兵腿上，一邊懶洋洋把玩青年順滑柔軟的銀發，一邊低啞柔和的聲音為他念吟遊詩人出品的冒險故事。

故事主角是位杜撰出的霍爾傭兵，飛檐走壁神出鬼沒，活像墓地裏爬出的幽靈。

是以故事的真實度有待商榷，但吟遊詩人的文字水平比伊西幹巴巴的“然後然後”好不知道多少倍，詩句般為路西恩鋪展開一片寬廣而有趣的圖景。

他沒見過，只從身邊人的口中零星聽過想象過的奇幻世界。

伊西讀完一頁，翻頁後突然卡了殼，路西恩耐心地等了他兩秒，突然意識到什麽，伸手把書夠下來看了一眼，“這個字不認識？”

“……是。”伊西不知道該不該腹誹路西恩的反應遲鈍，但考慮到路西恩的成長環境又覺得他遲鈍得合情合理。

正常人誰會丟給雇傭兵一本書讓他念，好像是個人就應該認字一樣。

路西恩眨眨眼，他並非沒有這方面的常識，很清楚地知道這個世界的文化普及率沒那麽高，但他穿越前和穿越後所處的環境，的確都給了他這個世界人人認字的錯覺。

難怪他把書丟給伊西讓他念的時候，對方一臉欲言又止有很多話想講的樣子。

“學校呢？你去過嗎？”路西恩頗感興趣地發問，伊西會基本讀寫，意味著他必然接受過教育——不太成系統的、相當基礎的啟蒙教育。

伊西想了想答道：“沒去過，但常用字基本都認識。”

能讀會寫才不至於在委托任務書上被雇主坑，部族裏面的老人會教他們基礎讀寫，而執行任務的時候也會由於任務需求被動或主動地擴充知識儲備量，伊西甚至會帝國周邊幾個國家的簡單文字。

但他的確沒有正經上過學。

這世界稱為學校的只有兩種，一種是光明教會下屬的教會學校，傳播教義的同時會教授學生文法算數之類的基礎技能，有魔法或者武技天賦的學生會額外開小灶教學，培養出來就是教會祭司和守護騎士的後備軍。

另一種則是背後由大貴族支持開辦的私立學校，教學資源豐富課程多樣，每年為帝國輸送大量優秀人才。如果路西恩的身體沒有這麽糟糕，他很可能會被送到這種學校裏搞些藝術哲學文學類的專業，然後成為藝術家或者學者。

沒有特殊天賦的貴族後代比較好的出路就是這類職業，高雅好聽還不會被排斥出社交圈，幹得好說不定還有彎道超車的機會。

然而以上這兩種學校伊西都進不去。

教會學校確實一直標榜有教無類不問出身，但學費高昂不說還得是光明神的信徒才行，伊西這種異教徒連踏足神殿都不被允許。

至於私立學校……那是貴族專屬。

“這樣啊——”路西恩挑了挑眉，點點書上伊西卡殼的部分自己念完那半句，放開書頁又舒舒服服地躺回去，“繼續。”

剛剛一瞬間他稍微想了一下普及義務教育的可行性——穿越文裏搞教育普及屬於被寫爛了的基本操作，他的領地屬性裏也確實有文化和科學兩個需要普及教育來提升的數據項，但搞教育屬於又跟教會搶飯吃又分貴族的蛋糕，根基不穩又操之過急可能會把自己搞死。

先寫在計劃表裏好了，既然是他要刷的系統數據，那就總會有需要的一天。

路西恩想著，就順手翻了翻自己的兌換列表裏有沒有什麽能用到的東西，數據不夠沒解鎖也可以放在購物清單裏，免得將來忘了或者找不到。

幼兒啟蒙教育…中小學課本……

再來點教輔……

路西恩想了想，又添上了一整套的教資備考教材，從教學能力到教育心理一應俱全，將來怎麽的也能給他填出一批能用的教師來。

此刻路西恩閉著眼沉迷系統的樣子在伊西眼裏，就是自己終於把這位給哄睡著了。他心裏松了口氣，很有職業素養地讀完了手裏的冒險故事，才禮貌地對這個垃圾故事翻了個白眼。

吟遊詩人那弱雞樣子懂個什麽冒險，看完開頭伊西就知道這故事跟絕大多數霍爾傭兵的故事一個水平，八成以上源自創作者的自由想象，並且由於受眾群體是路西恩這種天真小貴族，幾乎沒什麽血腥暴力少兒不宜的橋段。