第五十四章 水利學堂

朱祁鎮沉吟片刻，說道：“傳阮安，沐敬兩人。”

這兩人為了這一次會議，早就回到宮中了，自然是一傳就到。

朱祁鎮見了這兩個人，朱祁鎮立即問道：“而今你們麾下可以獨擋一面的治水人才，有多少？”

沐敬先說道：“奴婢有幾個義子，可以為皇爺所用。”

阮安卻面有苦色，說道：“陛下，臣有幾個同僚可以為陛下所用，不過有一些人都在工部的。”

朱祁鎮說道：“工部的也算。”

這兩個人說出了十幾個人名，都是可以獨立主持一條河修繕疏浚的人才。

但是朱祁鎮卻也覺得有十幾個人就能獨立治理十幾條河了，如盧溝河這樣大河，這些人幾乎全在工地之上。

朱祁鎮又問道：“本朝還有水有治水之能？”

阮安說道：“臣知道有兩處一定是有的。”

朱祁鎮說道：“說。”

阮安說道：“就是平江伯府上。”

朱祁鎮自然知道平江伯了，也知道而今的平江伯乃是陳豫。是永樂年間名臣陳瑄的孫子，自然也知道，為什麽平江伯府上有治水人才。

因為平江伯總督漕運十幾年，而今的漕運體系就是他一手開創的，宣德八年去世，而今才幾年。

朱祁鎮對身邊的太監說道：“宣平江伯。”

只是平江伯要來就不容易了。

宣德八年平江伯陳瑄去世，正統元年第二任平江伯，也是現任平江伯陳豫的父親去世，所以現在平江伯年紀還不大，才二十出頭。在朝中自然也沒有什麽差遣，不過是去檢點過幾次戰馬。

也都是臨時的差遣。

速去速回的。

最近平江伯在動用關系，謀求在神機營之中任職。

畢竟他也不想一直清閑下去。

所以，想請他過來，卻不容易了。

鬧不好，此刻他正在誰府上拜訪的。

所以，朱祁鎮也沒有指望平江伯能立即過來，繼續問道：“還有什麽地方有？”

阮安說道：“還有江南，江南水利興旺，善其術者眾多。只是一時間恐怕難以召集。”

朱祁鎮說道：“於先生，你有何良策。”

於謙說道：“阮先生所言極是，臣家住錢塘，當地有很多百姓都擅長治水，甚至有專門的水利著作，臣以為當派遣使臣，於天下張榜求賢，天下逸才無數，足夠陛下之用。”

朱祁鎮聽了，一時間不置可否。

聽起來於謙所言不錯。

但是朱祁鎮想起昨日楊士奇為朱祁鎮講解南北士林差距的時候，心中冒出的念頭。

那就是在科舉上，北方人比不過南方人，那麽北方人想不想在別的領域壓上南方人一頭，或者說，我給他換一個賽道。北方人願不願在上面跑。

為什麽這麽想。

因為朱祁鎮想做的事情越多，越發現所有問題根結都在於思想觀念的不同。

科舉制度好不好，但是科舉制度培養出來的人才，也越發出現很多問題了。比如現在的問題。

大明找不到多少能治水的大臣。

其實這個時代的水利還是比較簡單的。

很多通過科舉上來的大臣，也有變成治水能臣的。他們是怎麽做的，自學而已。

但是儒家的很多弊端，讓朱祁鎮很難受。

所以，如何想辦法在思想方向上做手腳。

可以說，從朱祁鎮一上台，朱祁鎮就在想。

但是想是想，卻是找不到出手的地方。

比較朱祁鎮不可掀桌子蠻幹。

但是而今南北方在科舉上的不平衡，讓朱祁鎮感受到一點機會，但是不是真的能行得通，卻要朱祁鎮出手試一試。

怎麽試？

朱祁鎮沉吟片刻，心中就有了主意。說道？：“先生之計，治標不治本。”

“朝廷每天水旱蝗不絕，朕深為憂慮，切以為乃是水利不治之故。水利不治，則旱澇不均，旱澇不均，則蝗蟲大起。欲除百姓疾苦，水利為先。”

“治水之策，決不可存一勞永逸之想，蓋因天時有變，地利有變，今日治水之策，可能就是明日禍害之源。”

“這一點，先生也是深知的。”

於謙聽了也不能不贊同。

因為於謙治河方案之中，對泥沙對三個大湖的淤塞，也沒有什麽辦法處置。

朱祁鎮說道：“先生也說，百年樹人，朕不敢存一治河則千百年無憂之想，自然也要為後世留下一些人才。”

“如果以先生之策，河北水利大功告成後，這些人該如何安置？”

“大抵一部分授官，一部分賜金還鄉，但是幾十年後，如果再想治水，難不成再征召民間人士嗎？”

於謙只好說道：“臣愚昧，卻不知道陛下之意是？”

朱祁鎮說道：“這天下治水之士，還是要下榜征召的，但只是應急之策。朕準備，在盧溝河邊設一學堂，以阮安為祭酒，沐敬為教授，專門教授治水之學。今後工部治水之事，必須有水利學堂出身的官吏主持。”