第034章 他說的是真是假？

東野司是在畫第三話原稿的草稿，也就是俗稱的草稿分鏡。

在日本，職業漫畫編輯管這玩意兒叫NAME（草稿分鏡）。

各位所看見的漫畫是由許許多多的小格子分割組成的，而這些格子也就是所謂的分鏡。

就好像各位排版黑板報，板報的格式是為了讓讀者擁有更好的閱讀體驗一樣，漫畫分鏡的繪制也一樣，必須要有大有小，這樣便帶有一定引導性，不至於讓讀者看完一格的內容之後，眼睛就不知道往哪兒看，很混亂。

而東野司就在做分鏡繪制工作，順帶著思考第三話的劇情。

日本的讀者是很逆天的，他們與中國讀者的閱讀習慣不同，他們看書是從右往左看，東野司花了不少時間才適應這神奇的習慣。

這一思考就是一個多小時，作為畫室的指導老師崗野良子也來到畫室裏。

她一眼便看見坐在角落裏低著頭不斷在速寫本上寫寫畫畫的東野司。

崗野良子其實是有些想批評教育東野司的，畢竟他這幾天下來在畫室露臉的次數實在太少了。

聽其他學生說，東野司每次過來就只待半個多小時，然後就走了。

也因此，崗野良子這些天都沒怎麽見過東野司，弄得他好像是什麽稀有動物一樣。

不過崗野良子轉念一想，東野司確實是個有天賦的學生，從速寫這一類就能看出來他的基礎能紮實。

可能是東野司覺得他速寫畫得很不錯，所以就對畫室不怎麽感興趣。

但這個時候要是有個在其他方面比他突出的人呢？

或許很多老師都是這樣的，每每到這個時候總會拖出來一個模範生‘你看看XXX同學平時的考試成績’……

所以崗野良子想到這裏，下意識地就看向福島圓。

福島圓算是她的得意門生了，她的油畫拿下過東京青年畫賞的銀賞，同齡人基本都沒她的水平，拿她當教材來批評東野司絕對沒問題。

但批評教育也不能太過，以免打擊到東野司的自信心……

崗野良子已經把一切都想好了，走過去細聲細語地叫了一聲東野司的名字：“東野同學。”

“嗯？”東野司停下鉛筆，擡頭看向崗野良子：“有什麽事嗎？崗野老師？”

“什麽叫有什麽事？東野同學，你這幾天回去的都特別早，你看看福島同學……”

崗野良子剛打算批評東野司，順帶把模範生福島圓拉出來讓東野司看看她畫的油畫——可話還沒說完，崗野良子的目光就被東野司畫架上的油畫給吸引了。

橘紅的太陽融入冷藍與淡橘的天空中，畫筆扁平的筆觸帶著急促的躍動感，就如同閃著粼粼波光的水面一樣，而太陽則像是融入水中迸發出光與熱的紅色火球一樣。

崗野良子甚至能從中感受到熱量……

畫筆上的熱量！

“崗野老師？有事嗎？”

“哎？啊……沒事……沒事了……”聽見東野司又一次發問的聲音，崗野良子恍惚回神，本來想批評東野司的話，往外面兜兜轉轉了一圈又堵了回來。

沒辦法。

這畫得未免也太好了！

她下意識地拿福島圓的畫與東野司做了個對比，發現這根本完全沒有對比性。

崗野良子抓了抓頭發，剛才打好的腹稿胎死腹中了。

不過東野司明顯沒在意崗野良子，聽見對方說沒事後，他重新低下頭，手指一動，又開始思考《午夜兇鈴》第三話的分鏡了。

旁邊的崗野良子繼續看下去。

太陽如熾熱的發光物溶於天空，而下面的東京建築被光線映亮，帶著猶若霧氣一般……丁達爾效應的質感。

只是一瞬間，光與美有機結合在一起，一切都如同被‘光’這一粼粼閃爍的介質給包裹了，模模糊糊的，只給人一種美的印象。

這也是印象畫的關鍵點。

太漂亮了……

這以至於崗野良子都忍不住提醒一句：“東野同學，這幅畫應該是你參加青年畫賞的成品吧？畫的不錯，我先拿走了。”

成品？參加青年畫賞？

還在奮力對著畫布拼搏的女學員紛紛擡起頭，想看看是哪個人趕在所有人之前交了成品——畢竟大家都還在努力畫呢，他那邊就結束了？

她們一擡頭就看見了笑著擡起頭的東野司，也聽見了他下一句話：

“是嗎？但這幅油畫裏面的問題挺多的，崗野老師還是別取笑我了。”

他這話一說，讓崗野良子立馬張大了嘴巴，再也忍不住又看了一眼東野司的油畫。

不是……問題……？問題在哪兒呢？

怎麽我完全看不出來？就只覺得很漂亮？

可聽著東野司很理所當然，甚至有些嫌棄自己這幅‘油畫’的聲音，崗野良子又有些迷茫，開始懷疑起自己的眼力來了。