第161章 【過河拆橋】

第二日曹沖讓周不疑把詩文整理整理，搭配秋蟹吃法不著痕跡地散播出去，尤其要突出渲染吃起來多風雅多有格調，只有有地位有品位的人才懂得細細品味其中妙處。

在荊州時周不疑已經展露過營銷天賦（賣茶），曹沖對他的實力很是信任。

曹沖笑眯眯地說道：“此事不著急，循序漸進就好，左右大夥真正吃上秋蟹估計得等明年。”他順道把南北大融合的重要方略給周不疑講了講，要他搭配這個搞宣傳。

周不疑點頭把活攬下了。

曹沖把事情安排停妥，便去給太學開學做最後的排演。

太學開學當天，曹操是要親臨主持祭祀儀式的，這種儀式倒是對封建迷信沒什麽關系，單純只是表達對往聖先賢的緬懷與傳承之意。

曹沖想著開學光一個祭祀儀式不夠帶勁，早前便叫人排演了兩場戲，一場是《周遊列國》，一場是《孟母三遷》。

這就是太常職能足夠廣的妙處了，曹沖毫不費勁地從太樂那邊薅到一批優伶與樂師，又安排出身世家、品位出色的實習生天天去盯著排戲，對每句台詞都反復推敲琢磨！

現在，是驗收成品的時候了。

其實前段時間曹沖也來驗收過一次，不過他停了一會就覺得犯困，要求推翻重來，務必要演出讓人不困的效果來。

真是愁壞了底下的實習生，他們覺得能排成這樣已經很不錯了！

曹沖只得捋起袖子教他們幾招突出舞台效果的招數，讓他們照著這個思路改戲。

都是聰明人，舉一反三是基礎技能，實習生和優伶們很快按照曹沖的要求砍掉讓人犯困的部分，保證在最短的時間內突出主題！

《周遊列國》這出戲，講的是孔子向諸國尋求任用的故事。

大夥是時間都是寶貴的，曹沖讓人重點突出其中一兩個國家發生的事，其他只點出他在每個國家表達的主張便好。

曹沖著重想突出的是孔子這個時期輾轉求明主任用的思想：“不曰堅乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不緇。吾豈匏瓜也哉？焉能系而不食？”

孔子早年對於弟子為得位不正的人做事很不滿，後來在周遊列國途中晉國有個佛Z的官員搞叛亂，想請孔子去幫忙。

當時孔子考慮要答應，弟子們不解地問：“以前您說‘有人幹不好的事時，我們不能加入他’，那您為什麽要去幫佛Z？”

孔子就對弟子們說了這樣一段話：“對，我是說過。只不過足夠堅硬的東西是磨不薄的，足夠潔白的東西是染不黑的。我的志向不會改變，可我不願意當只能掛起來看而不能吃的匏瓜。”

對於碰過許多次壁的孔子來說，哪怕是一個不怎麽算明主的人來相請，只要對方能接受並采用他的政治主張，他也願意去嘗試！

曹沖相信文武百官和太學博士之中肯定還藏著不少面服心不服的人，所以準備搞搞宣傳：你看看別人孔子為了得到任用都不斷放低擇主標準了，現在有這麽好的朝廷可以效命，你們還想那麽多有的沒有的做什麽！

我們，要向孔子學習！

至於第二場《孟母三遷》，那就比較傳統了，講的是一開始孟母帶著孟子住在墳頭周圍，孟子一天到晚學人辦喪事，孟母覺得這樣下去不行，搬家；孟母搬到市井之中，孟子一天到晚學人行商賈之事，孟母覺得這樣下去不行，再搬家；最終孟母搬到學宮周圍，孟子學的都是揖讓進退、祭祀宴客之事，欣慰地說：“這才是孩子適合住的地方！”

作為類似於故事中這個“學宮”的存在，太學不得做好表率作用？

明兒就要搞太學開學典禮了，曹沖拉著荀攸和司馬懿來看《周遊列國》和《孟母三遷》這兩出戲的彩排。

主要是讓他們看看有沒有需要避諱的地方，有的話趕早讓人改改！

對於曹沖讓人排戲這件事，荀攸自然是知曉的。

想到明日曹操他們都要到場，荀攸沒有松懈，特意騰出時間過來看彩排。

兩出戲看完，荀攸和司馬懿都有些吃驚：原以為曹沖只是排兩出戲熱鬧熱鬧，沒想到這兩出戲看起來竟演得似模似樣。

尤其是《周遊列國》，完全演出了孔子的半生坎坷，每次他不得任用、慨然離去，都讓人跟著惆悵。

都想良禽擇木而棲，可好木興許不想要良禽！

經歷過漢末動亂的人看著孔子愴然坐在黃河前彈《陬操》悲嘆天下失道的一幕，不能說代入感太強，只能說完完全全就是身臨其境！

至於《孟母三遷》，那也是演繹得可圈可點，很有教育意義！

兩出戲的選材沒什麽可挑剔的，荀攸與司馬懿討論了一下，覺得沒太大的問題，不僅這次可以演，以後還能讓他們去別處演演。

這麽好的台本、裝扮和配樂，只演一次太可惜了！