第009章 參觀校園

接下來整個午休的時間，關俊彥都在神樂澪討教茶道知識。

因為閑著也是閑著。

午休時間之所以寶貴，是因為累了一個上午可以好好休息放松。

但對於超凡者來說，一個上午的課算不上累，不管是神樂澪還是關俊彥都是精神滿滿。

不找點事做，還是有點無聊的。

打發無聊最好的方式是興趣。

神樂澪的茶道造詣充分說明了她的興趣，關某人因為系統也來了興趣。

興趣疊加，雙份快樂。

後來甚至變成了三份，因為日本茶道確實有點意思。

在關俊彥過去的印象中，日本茶道很奇葩。

有茶葉不用偏要用茶末，之後還要弄個笊籬掃帚一樣的玩意刷刷，刷出泡沫，刷的粉末全混在一起，最後一口喝下。

混合了茶末的茶怎麽可能好喝？見慣了中式綠茶的關俊彥百思不得其解。

聽神樂澪的講解才知道，是關某人太淺薄了。

茶末有，泡沫有，笊籬掃帚——學名茶筅有，混在一起喝下也有，但這並不是日本茶道的全部，更不是所有的茶道都這樣。

這是典型的道聽途說外加胡亂拼湊。

日本茶道經過多年的演變和發展分為兩道——抹茶道和煎茶道。

前者就是關俊彥印象中的茶粉茶末，後者更接近於中式的喝茶藝術。

兩道向下又分為多個流派，什麽速水流，藤林流，奈良流等等幾十個。

除此之外，和劍道一樣，也分為古流和現代。

古流對禮法和規矩要求極為嚴格，從茶室布置到入座再到最後結束都有嚴格的規定。在日劇、動漫中看到的專門的茶室、和服、各種復雜的流程就屬於這種。

現代相對不注重這些，更注重茶本身，如何利用茶道的知識讓茶變得好喝。

關俊彥中午享受到的冷茶，就是典型的現代茶道的產物。一個保溫壺，兩個杯子，倒下來就喝，和面包一起吃也沒問題。

據神樂澪的說法，冷茶的茶葉就是市面上很容易買到的大路貨，關鍵是水溫和手法，麻煩是麻煩了點，但成品著實不錯，就像吃貨花心思烹飪美食那樣。

這種路數，關俊彥還是能接受的，穿越前他就挺喜歡喝茶，雖然不怎麽講究，但為了提升口感，講究講究也無妨。

懷抱著這樣的心思，疊加三份快樂，中午的時間很快過去。

下午的課程隨之而來，關俊彥的態度和上午差不多。

老師講得好的課，對日後有幫助的課，有系統加成的課，認真聽。

已經掌握的知識或者意義不大的課就做自己的事，養刀或者回顧其他的知識都可以。

一天下來，談不上多麽愉快，卻也沒有枯燥乏味。

這樣的校園生活，並不算難以接受。

值得一提的是，截止放學，依舊沒有人來找關俊彥搭話，看來神樂澪本身被孤立外加中午的“囂張跋扈”徹底把班級聲望恒定在“冷漠”。

如此也好，可以落個清靜，神樂澪有句話沒說錯，和人，尤其是和一群人打交道也挺累的。

八神疾風的理念其實非常正確，和三兩知交好友一起才是最舒心的。

收拾好課桌，把書本放回書包，神樂澪已經主動來到面前。

關俊彥微微一笑。

很好，知道主動了，這是交往的良好開端。

人與人之間就是這樣，想要拉近距離不能只是一個人前進，另一個人原地踏步甚至後退——這不是交往，這是舔狗。

舔狗最終會落得什麽樣的結局，不需要多說。

像現在這樣，我靠近你，你靠近我，這樣才是最好，最良性的交往。

至於誰走的多一點，誰走的少一點，沒有必要計較。算計的太精細，反而不容易交到真朋友。

“參觀校園？”關俊彥起身，主動開口。

神樂澪嗯了一聲，開始在前方帶路。

關俊彥不急不忙地跟在後面，時間還很充裕。

日本的校園生活就這點好，一般三四點鐘就放學了，之後是社團活動的時間，回家也可以。

當然，對於真正的好學生來說，把這個時間用來自主學習以及上補習班才是正理。

在升學上，中日韓三國的壓力其實都差不多，只是模式各有不同，種花家學校占的比重比較大，日本更多要靠補習班。

對於關俊彥、神樂澪這種沒有升學和生活壓力的人，放學後的時間自然是想怎麽支配就怎麽支配。

說起參觀校園，關俊彥真是找對人了。

孤獨的人總是善於觀察。被孤立的神樂澪，顯然比有小圈子，把注意力放在人身上的大部分學生更善於觀察。

此外，神樂澪還擔負著守護學校，驅逐幽靈鬼物的職責，會定期巡視校園，對於學校的了解無人能出其右。