第76章 馬賽克學校（27）

「戀人」牌在當下的氛圍很有違和感，眾人神色都有些微妙。

身後不知哪位夢遊人吐槽了句：“一般學校不準早戀的吧？為什麽第一張牌會是戀人…”

“想什麽呢？你真以為戀人牌就是談戀愛啊？”另一位夢遊人回答。

“占蔔還在繼續，請等候的同學保持安靜，否則很可能影響占蔔結果！”

女老師的視線越過遲南肩膀，朝後邊說悄悄話的同學犀利掃去，所有人立刻緊張得禁了聲。

遲南將攤開的「戀人」牌放在自己面前，擡起眼皮：“請問，我這邊算是完成占蔔了嗎？”

“你完成得非常好，”女老師朝他點了點頭，視線轉向童羽：“請第二位同學抽牌。”

童羽從來都是爽利的行事作風，她很快從剩下的二十一張牌裏選擇了自己的塔羅，攤開，是張正位的「倒吊人」。

“什麽意思？”對塔羅完全不了解的童羽一頭霧水，直覺牌面上被藤蔓纏住腳踝、倒立懸掛的在木架子上的男人有種悲傷又不詳的味道。

唐昱的眉頭輕微擰了擰：“我記得倒吊人象征了付出和犧牲，或者…換個角度看問題。”

女老師將食指比到唇邊比了個‘噓’的手勢：“請第三位同學抽牌。”

唐昱抿了抿唇，跪在黑色真絲地毯上表情格外虔誠，他摒除雜念心平氣和的抽取第三張塔羅，可當他攤開牌面的瞬間倒抽了口冷氣：“正位，死神。”

「死神」兩個字，足夠讓在場眾人面色為之一變，畢竟聽起來就不是什麽好牌。

女老師塗得血紅的指甲一一掠過三張塔羅：“戀人，倒吊人，死神，這三張牌決定了今晚你們的命運，請各位同學根據塔羅的指引，度過一個精彩的夜晚。”

眾人：“……？”

童羽不解的看向女老師：“老師等一下…您說的舞會流程、規則還有難度，究竟和塔羅有什麽關系？”

女老師再次用指甲點了點攤開的牌：“答案就在塔羅裏，需要你們自己觀察、探索、洞悉。”

童羽：“……”

眾人看著這三張略顯不祥的牌不知所措，遲南看向唐昱：“你能解釋基本牌意對嗎？”

唐昱點頭，指了指第一張「戀人」：“戀人牌源於金蘋果的故事，也就是我們知道的特洛伊戰爭，除了字面上的相愛外，核心牌意更準確的解釋應該是「結合」，也可以衍生理解為選擇、合作、良好的關系和順暢的溝通。”

接著他指向第二張「倒吊人」：“剛才說了倒吊人的核心牌意是犧牲，可以衍生理解為接受考驗、遇到困難還有漫無止境的等待。”

最後他看向所有人都很忌憚的「死神」，臉色越發凝重：“正位的死神核心牌意是結束，可以衍生出失敗、絕望、告別還有新的開始。”

遲南想了想：“這所寄宿學校的校訓是「死亡不應作為一種恐懼而存在，它是美的開始」。”

“死神牌剛好契合了校訓…”唐昱看向令人不安的死神牌，非常抱歉的咬了咬嘴唇，“對不起，我抽出了這麽差勁一張牌。”

童羽拍了拍他的肩膀安慰：“不關你事，我感覺無論誰來抽都是這三張牌，規則早定好了，所謂占蔔不過是形式而已，更重要的是通過這三張牌了解背後的校規避免死亡。”

話是這麽說，但占蔔本身對人的情緒影響力量是很大的，看到不詳的牌出現，人們會不知不覺給自己消極暗示，恐懼和不安也被成倍放大，並且在人和人之間迅速蔓延傳染。

“按照唐昱的牌面解釋，正位戀人牌有結合和選擇的意思，是不是可以理解為舞會的搭档，”遲南看著牌面上一絲不掛的男女，“它的意思，讓我們選擇正確的舞會搭档。”

唐昱被遲南啟發，一下子就開竅了：“那接下來的正位倒吊人就可以理解為，參加舞會的一組搭档裏必須有一個人做出犧牲，迎接接下來的考驗！”

遲南點頭：“最後的正位死神牌，很可能暗示了犧牲的結果…”

他頓了頓，“是死亡。”

教室陷入死一般的寂靜，所有人不約而同放輕了呼吸，畢竟誰也不願意做那位被犧牲的舞伴。

童羽很冷靜的總結了一番：“所以今晚的舞會規則是，我們必須找到自己的舞伴，並且跳舞的兩個人必須犧牲掉其中一位，換另一個人的活路對嗎？”

舒雁凡數了數剩下的人：“剩下十個人，剛好五個女生五個男生，可以湊成五組…”

遲南看了眼神色微變的唐昱：“是六個女生四個男生，舞伴應該沒有性別限制。”

“對不起，”舒雁凡看向唐昱道了歉，繼續說，“可即使這樣，也沒人願意去死吧…”

她聲音越來越低，遊移不定的看向眾人。

他們剩下這十個人分別是202的趙從楠，204的舒雁凡、梁涵，205的姜良，206的甄子墨、陶樂，207的童羽、郭瑤瑤，209的唐昱，還有210的遲南。