第118章 第六集 11（第2/3頁）

唯一表情沒變，看上去最為冷靜的是秦昱陽，他的各項測試數據都很優秀，就是都比不上那位讓他印象深刻，綜合成績名列光屏之首，代號為七的女生。

迅速收拾好心情後，秦昱陽看向同伴，語氣鄭重的說道。

“這就是我們來這裏交流學習的目的，放下一切多余的想法，記住自己的代號，努力完成洛教官布置的訓練任務，只要能提升實力，挨鞭子抽也值！”

眾人聞言，立刻收斂心神，一致應下。

卡著每個人的身體極限制定的訓練任務，稍有懈怠，就會耽誤進度，如同長眼睛般的鞭子就是迅速如約而至。

直到一個星期以後，這九位交流生才適應洛薇的教學節奏，同時也對班上那些同學有了深刻了解。

那不僅是群對自己要求極為苛刻的訓練瘋子，同時也都是群戰鬥瘋子，不到極限絕不放棄的那種。

而且那些學生雖然還是剛進入大學不到半年的大一新生，實力之強，戰鬥經驗之豐富，臨場戰鬥反應之迅速，都一再刷新這群這交流生的認知。

相較於實力與成績不如人所帶來的打擊，對這些交流生而言，在初時嚇得他們想換班的那位兇名在外的教官，與那根讓人談之色變的鞭子，都已經成為不值一提的小事。

雖然連秦昱陽在內的九人，都已經切身體驗過那根鞭子抽人的痛法，留下的心裏陰影面積也夠大，但他們已經失去恐怕與抱怨的精力。

如何追上同學的訓練節奏，如何提升自己的訓練數據，增強自身的實力，努力爭取不被對手打倒，而是打倒對手，已占據他們除睡覺之外的所有時間與心神。

僅僅一個月後，這批新來的交流生就已經出現不小的變化，受環境影響，整個人的氣質都發生不少變化。

表面上看著已褪去少年人所特有的青澀與意氣，一旦進入訓練場，整個人都會顯得極具攻擊力，周身都透著一種勇往直前的拼勁。

洛薇與常會星的分工明確，她雖然是主教官，卻只負責機甲操作實踐課，會根據學生表現制定訓練方案，以及監督學生的訓練過程，根據他們在訓練中出現的問題，及時加以糾正。

其它所有工作都歸助教常會星負責，機甲制作專業這邊的情況，也是采取相類似的模式，根據每位學生的能力情況，制定相應程度的學習任務。

精神力等級高，感知更加敏銳，反應更加迅速的，需要學習認識與處理的材料任務就會比較重。

能力稍差些的，在學習的進度方面安排的就會相對較慢，其它如機甲框架的構造，以及試駕機甲鬥士班學生的機甲，感知相應機甲的各項數據與性能等內容安排，卻都是統一的。

這也就使得洛薇所帶兩班學生的接觸與交流機會較多，去機甲制作班交流生都對能穩壓秦昱陽一頭的神人十分好奇。

而這位在交流生中被傳得神乎其神的人，正是機甲鬥士班代號為7的莫綺蘭，利用機甲制作專業班為機甲鬥士班‘檢修’機甲的機會，向磊終於爭取一次接觸7號機甲的機會。

“秦學長，你們班那位7號同學的那架非制式機甲，你知道是什麽來歷嗎？”

不同系的交流生在正式開始上課後，並沒有住到一起，接到向磊突然發過來來的通訊申請，又聽到他鄭重其事的問出這個問題，秦昱陽有些意外。

“聽說是洛教官親手為她量身制作的，有什麽問題嗎？”

洛薇教學生的一個最大特點，就是更重視他們身體素質的訓練與提升，相較而言，上機操作的占比並不大。

但因所有上機操作的訓練都是在戰鬥中完成，使得她手下的學生在戰鬥方面經驗極為豐富，也都深知自己的一切訓練都是為戰鬥服務，戰鬥意識異常強。

不過也正因此，所有人都已經發現，日常訓練完成度高，身體本身的各項測試成績好的學生，在駕駛機甲操作中，往往能發揮出更加強大的戰鬥力。

所以，他們已經意識到，對現在的他們而言，機甲並不是最重要，打好自身的基礎根本，並不那麽重視自己與同學的機甲。

秦昱陽的機甲，是他家裏請頂尖機甲大師親自為他量身制作的機甲，在發現班上的情況後，更沒在意其他同學的機甲情況，聽向磊這麽鄭重其事的問，他才下意識關心起來。

“那台機甲非常特別，雖然外表跟常規機甲差不多，內部各種數據性能也都被調整到常規水平，但我發現，那台機甲的內部構造與常規設計完全不同。”

“雖然它的大部分性能現在都處於被封閉狀態，讓我無確認這點，但我能夠肯定，那絕對與我們已知的機甲構造完全不同。”

向磊出身於機甲制作世家，從小就是在機甲堆裏長大，對機甲有著極深的掌握與了解，所以秦昱陽並不懷疑他的判斷。