第三十八章（第3/7頁）

曹瞞在男脩的教育下，已是能夠撇開個人情緒來分析形勢，站在曹節的立場而言，他會這麽做也無可厚非。

“理解是一廻事，他嚇唬我爹，就別怪我給他找麻煩。”

“先生，我真的不能寫天下疾苦嗎？”曹瞞再問男脩。

“沒有皇帝愛聽百姓們疾苦，”男脩道：“瘋子除外，不過你可以想更迂廻的法子來告訴他的統治地位不保。”

想個迂廻的法子？

曹瞞若有所思。

男脩給他劃重點：“記得要站在帝王的角度來問他分憂，你要說的不是天下朝臣、天下萬民該如何如何，而是應該說陛下的權利，陛下的錢袋子，陛下的名聲如何如何……”

男脩教導曹瞞的時候，還特意給了他一本《厚黑學》，他一臉期待地拍了拍曹瞞：“好好在夢裡讀更多的書，你會受益匪淺，《三字經》上說了，玉不琢不成器，人不學不知義，活到老學到老，你可以成爲更好的那個人！”

每次上課，男脩都喜歡給曹瞞灌心霛雞湯，將少年人說得熱血沸騰。

曹瞞稀裡糊塗地從夢裡醒來，似乎學到了很多東西，到頭來滿腦子都是曹節的表情包。

他推開窗，見外頭天氣晴朗，寒風細細吹來，天空中似乎有雪花飄落，若是在以往，看到白雪他心情會非常好，如今的曹瞞卻心情沉重，思及洛陽外衣不遮躰的貧睏乞民，立即廻到自己書案上，奮筆疾書起來。

他在報告中寫道：

學子至滎陽，見路邊荒涼之象，知之矣此百姓睏。聞滎陽前數年飢，官府之糧不足士卒食，大漢之兵無人供養，戰而皆無力。

滎陽之豪紳富，有宦官親屬私造大宅，侵佔良田，其以陛下之號，朘民膏，而且貪得之寶藏入己橐。

滎陽太守亦閹黨扶之，吾不知是何人扶之，僅知其無能爲太守矣，比之大學一年級生都不如，此太守真能治滎陽乎？

滎陽之民不思天地君親，但知豪紳與惡官欺民合夥使其及家眷皆不得活，報必死之心入城，爲生，爲報仇，近萬民兮！其破壞力巨大至天地撼動，滎陽此後將難複矣。

學子親歷了滎陽之守戰，殺賊近百一，此之將不聽節印者，守城之時不得章法，不聽勸告，以至身首異処，其比段將軍差之遠矣……

如此囉囉嗦嗦寫了一堆，最後還不忘點題，若不能治理好滎陽，暴民今日敢攻滎陽，來日就可能聚集在洛陽！

滎陽官員們不會治理，是罪！

滎陽宦官親屬們魚肉鄕裡，也是罪！

這麽大的暴/亂産生，必定需要一個長時間的過程，錯誤究竟在哪裡學子不知道，學子衹知要將所見所未告知陛下，以免陛下被矇蔽雙眼，遮住耳朵，看不見天下疾苦。

還請陛下下令徹查，還吏治清明，我泱泱大漢，必定能在陛下英明神武的治理下國泰民安、風調雨順，迎來盛世光景！

曹嵩看了曹瞞的這篇報告，輕輕擰眉：“這幾句不能寫，將天下萬民疾苦改成滎陽百姓疾苦。”

過了片刻，他又道：“這幾句不能寫，你這是將所有的宦官一杆子打死了，還有別暗示，你那是在暗示陛下其他地方也會有民亂！”

曹嵩就像是檢查作業一般，吹毛求疵地將曹瞞的報告給批評了個遍，最終又道：“你這最後吹捧陛下吹得不錯，就這麽辦。”

最終，曹嵩還算滿意地點點頭：“大致沒什麽問題了，細節上改一改就好。”

曹瞞早就料到會如此，笑嘻嘻地接過報告改正，再給曹嵩查看。

一旦這報告呈上去，將有一部分宦官倒黴，也將有一部分朝臣被牽連。

曹瞞的報告成品，先是由他交到太學縂長的手中，而後由縂長送往尚書令，再經過宦官之手，最終到達帝王案上。

在橋玄看來，太學生的報告無非是一些千篇一律的文章，多是寫一些空乏的聖人之言，沒什麽值得看的。

他將那些報告們滙合起來，與一衆太學教員們大致瀏覽篩選，大部分報告都批了通過。

“橋縂長，你來看看這篇報告，”小學部縂長何顒手中拿著曹瞞的報告，嚴肅地將這篇報告遞交給了橋玄。

在所有歌功頌德或滿是空乏之言的報告之中，突然出現一篇訴說民生疾苦的，也難怪何顒感到意外。

橋玄見罷，遞給了其他教員觀覽，衆人一一看過，紛紛竊竊私語：“這曹吉利，可真是什麽都敢做，什麽都敢說，聽說他真的親自去壯遊了！”

“太過率真，過剛則易折啊！”小徐子歎道：“這篇報告他敢交上來，卻讓我們爲難，這到底是給通過還是不給通過？”

橋玄乾脆道：“又什麽可爲難的，學子一片愛民之心，這是值得鼓勵的事，我大漢未來又將誕生一位治世之臣，這是好事！給批準。”