第四百七十一章 人生

佛說人生有八苦，生、老、病、死、愛別離、怨憎會、求不得、五蘊熾盛。

這八苦，金軻覺得他都經歷過了。

他從來沒想過，自己的生命居然還能以這樣的方式重來一次。

這一年，他十二歲。

原本的這一年，他經歷了父母雙亡，現在父母卻是重新回到了他身邊。

和以前一樣的是，他正在讀初中一年級。

和以前不一樣的是，他不再是以前那個十二歲無助的他了，他的人生經歷了很多。

最重要的是，他仍然身處遊戲之中，攜帶著遊戲裏所有的技能和道具。

回到初中一年級的生活，和一群小朋友、熊孩子在一起，讓金軻有種哭笑不得的感覺。

但是，除了退出遊戲這個選項之外，金軻不知道自己該如何返回原本的世界。

而且，是否一定要返回原本的世界，金軻也不是很確信。

父母過世之後的這些年，他一直生活在悲傷和孤獨之中，無時無刻不在想念他們，現在他們終於回來了，他為什麽要離開？

可是，雪兒呢？

父母回來了，女兒卻是不見了。

好在還有洛葉、劉小曦她們幫著照看她。

退出遊戲，金軻還將失去遊戲裏所有的技能、道具。

兩相權衡之後，金軻決定留在這裏。

另外，他心中也時不時會想到一個問題。

那就是，他救下父母，是因為他回到從前了嗎？

還是進入了另一個平行世界？

又可能，這一切只是他的幻覺。

又或者，這是《恐怖城》遊戲的一部分？

如果這裏仍然是他所生活的世界，那麽，他改變了父母的命運，相當於在原本平靜的湖面上投入了一塊石子，對未來的後世，會造成怎樣的蝴蝶效應？

這顯然是一個極為復雜的問題。

至少是一個現在的金軻無法想清楚答案的問題。

既然想不清楚，那就幹脆不想了。

先把眼前的生活過好，好好享受父母再次回到身邊的天倫之樂。

或者說，重新開始自己的人生。

因為他擁有了遊戲裏的技能、道具，讓他可以在擁有金手指的情況下重新開始自己的人生。

只是，金軻感覺著自己近一段時間的生活變得很有些混亂、斷斷續續、支離破碎。

兩個時間點的人生，太空船、雪兒、父母、工作室、遊戲等等。

他無法同時擁有它們，這讓他的人生變成了一種被割裂的狀態。

是否退出遊戲才能終結這種混亂？

視野右下角的退出選項，隨時都可以選擇。

但這似乎意味著金軻將放棄他現在擁有的一切異能。

……

金軻所在的初一（三）班。

“馬上就是期末考試了。”

“這次期末考試的意義很不一樣。”

“學校最近在進行試點，決定從八個班級中組建一個重點班。”

“只有在期末考試中，成績進入年級前四十名的學生，才有資格進入重點班。”

“平均每個班只有五名學生可以有機會進入。”

“當然了，如果我們班有超過五名學生進入重點班，那就說明我們班比其他班更優秀。”

“如果我們班少於五名學生進入重點班，那就說明我們班比其他班要差。”

“你們只有進入了重點班，才有機會得到學校的重點培養。”

“我希望同學們要有集體榮譽感，這幾天努力復習，爭取拿到更多重點班的名額。”

班主任進行著期末考試訓話。

金軻仔細回憶了一下，以前的他也經歷過這麽一回。

他當時的成績在四十人的班裏排在二十名以後，經常在三十名左右晃蕩。

所以，根本沒有資格進入重點班。

父母雙亡之後，初二、初三呆在普通班的他，化悲憤為力量，奮發圖強了兩年，成績提升得很快，這讓他最終以年級前五十名的成績考入了雲豐一中。

當然了，進入雲豐一中之後，金軻開始沉迷遊戲，學習成績也再度陷入了平庸。

“為了能讓我們班更多的優秀學生進入重點班，我決定這幾天對如下十位同學進行重點輔導，他們十位都是班級裏的佼佼者，平時考試基本穩定在前十名之內的優秀學生。”

“請接下來被點到名的學生，放學之後到我的辦公室拿一套內部試題，這會對你們這次的期末考試大有幫助。”

“王思叢、馮題莫、郭井明、陸本威、王敬澤……”

金軻的一陣回憶之後，最後一節課也結束了，班主任向學生們又宣布了一件事情，然後點了十位同學的名字。

“那個……張老師，您能不能給我一份內部試題？”金軻向班主任舉了舉手。