第25章 304寢室（第5/6頁）

邰偉沉思了一會兒，指指床下問：“那他在床板上刻下自己的名字，究竟是為什麽？”

方木想了想，“孟凡哲在案發前幾天，大概已經察覺到自己精神狀態的異常。他跟我說過，經常忘記自己做過什麽，也不記得自己什麽時候拿了一些奇怪的東西回寢室——就是你們在他的寢室裏發現的那些所謂的物證，我判斷那也是兇手控制他帶回來的——他對自己，尤其是自己的名字產生了一種恐懼。人在害怕的時候，可能會選擇躲起來。這張床的床底，”他拍拍自己身下的床板，“大概就是他當時的避難所。而他，也許對這一切又感到不甘心。因為他畢竟在那個所謂醫生的幫助下，曾經差點克服了自己的心理障礙。所以強迫自己一遍遍地在床板上刻下名字，希望能夠說服自己並不懼怕孟凡哲這個名字。”

方木頓了一下，低聲說：“他那個時候，也許對那個醫生抱著一種既懷疑，又依賴的復雜心態。所以，才會給他媽媽寫那封信。”

在那一瞬間，方木仿佛聽到了床下有一個人在急促地喘息，小聲地哭泣，床板也發出了硬物劃過的“咯吱咯吱”的聲音，還伴隨著含混不清的反復念叨：“孟凡哲、孟凡哲、孟凡哲……”

邰偉皺著眉頭抽煙，一言不發。方木看看他，問道：“怎麽樣？現有的證據能不能說服你們重新調查？”

“恐怕很難。”邰偉沉默了好一會兒才說，“第一，那封信和窗戶上寫著的‘GR’只有你才知道；第二，‘6’、‘7’兩宗案件表面上都已經完成了，要說服局裏第6泳道其實是兇手完成第6次犯罪，恐怕他們很難接受。另外，你也知道，局裏的意見是堅決不讓你參與這些案件。所以，你的話不見得有人相信。”

方木的神色有些黯然，低下了頭。邰偉見他那副樣子，心中有些不忍，拍了拍他的肩膀。

“對了，那篇課文你查得怎麽樣了？”

“沒什麽頭緒。”方木搖搖頭，“我把那篇課文翻來覆去地看了很多遍。找不到一點線索和提示。”他起身從書架上拿下一本書，遞給邰偉，“我把這篇課文的出處——《呼蘭河傳》也借來了，希望能找到些線索。”

邰偉掂掂手裏的《呼蘭河傳》，不是很厚，翻開來看著裏面密密麻麻的文字，卻不由得泄氣，“靠，這要看多長時間啊。”

“我再去找找登載這篇課文的那本教材吧，仔細研究研究。”

“哎，方木，你說兇手會不會在那篇課文上用什麽隱形墨水之類的東西寫了提示和線索？”

方木顯然對這種設想早就考慮過，很快回答道：“應該不會。他應該知道那張紙會在水裏浸泡一段時間，如果不能復原的話，寫了也是白寫。所以我覺得提示可能還是這篇課文本身。”

“靠，小學教材裏居然會有殺人的線索，說出去誰會相信？”邰偉伸了個懶腰，伸到一半突然停住了，“難道下個死者是一個四年級的小學生？”

方木苦笑了一下，“誰知道呢，也有可能。”

他看了看電腦桌上堆積如山的資料，“我記得從前考試的時候，最後一道題往往是最難的，老師經常告誡我們，先做前面那些簡單的，有時間了，再集中精力解答最後一道難題。”

第七道題，答案究竟是什麽？

又是一個寒冷、幹燥的冬日清晨。方木背著書包匆匆地向教學樓走去。校園裏依舊是一派忙碌景象，大學生們在懶散了一個學期後終於又緊張起來，期末考試快到了。

今天的一、二節課是喬教授給本科生上的犯罪學。由於在師大的時候沒怎麽系統地聽過犯罪學，所以方木一直在跟班聽課。此外，從那天開始，方木就沒見過喬教授。喬教授那句“事情很快就會過去的”一直讓方木心緒不寧。他很想找喬教授談談，哪怕不說話，給自己一個暗示的眼神也好。

方木挑了一個角落裏的座位坐下，有些認識方木的人在對他指指點點，他一概裝作看不見。

已經過了八點，喬教授卻還沒有出現。

本來在靜候上課的教室裏開始有些喧鬧。過了8:15，喬教授還是沒來。一些坐不住的學生開始要求學習委員給老師打電話詢問情況。

學習委員捏著電話跑到走廊裏，很快就回來了，“關機。”

“教務處，給教務處打電話。”

8:30半的時候，一個教務處的老師匆匆趕到教室，宣布今天的課取消了。

“喔——”，學生們開始七手八腳地收拾書包，一會兒兒工夫就跑得一幹二凈，只剩下在角落裏發呆的方木。

方木掏出手機，按下喬教授的手機號碼，關機。再撥他家裏的電話，占線。連撥了好多次，都是占線。