第一章 吸引 第10節 送給輝輝的禮物
我拿一條單子蓋著默涵，就像保護人質似的，護送她出屋去了洗手間。倒不是擔心段哥過來抽她，而是確保她的臉別再嚇著李姐。
還算順利，她聽我話去洗手間裏洗臉，我呢，轉身回到廚房，一推門，看見李姐跟那兒哭，段哥不吭氣，抱著拳靠墻站著。
我拿出推銷的精神來，賣力地說明和解釋連安慰，中間還被打斷了一次。
因為默涵進來說，不該讓客人跟著在廚房裏忙活。
“沒事！我這人閑不住！再說，輝輝沒跟你說過嗎？我就教育他，是男人一定要下廚房，女人的手老擦擦洗洗的，會傷著的。老爺們沒事，就應該糙一點！”拿輝輝說事，真管用，我這個未來的老公公也是很有個人魅力的，默涵很聽話，自己回客廳去了。
我接著解釋我的。
不管怎麽說，她洗了臉，這一次露面，看起來正常多了——這才是我認識的默涵嘛，皮膚不很白，細長的小臉蛋，高高的個子，長大會是個九頭身美女，叫什麽來的？哦，對，吳佩慈那樣的！
她洗了臉，段哥李姐的心裏自然也好受了一點。
“別得意，”我提醒他們，也不管聽懂沒聽懂，“只要她還處於這個幻覺中，那麽無論如何，大哥大姐你倆都得跟我一塊兒裝。現在破壞她的幻覺，既不一定有效，還可能刺激她。萬一她不能接受虛幻到現實的改變，那就真的奔瘋去了。我呢，有個建議，今天晚上先這麽過去，明天你們找我。我一方面看看有什麽應對的辦法，一方面幫你聯系一些在醫院工作的朋友，該去看病還是要去的，不能完全指著我。”
盡管哭過了好幾起，李姐只得擦擦眼淚，沒法子，她也只能聽我的。段哥也不反對。
哪還有心思做飯啊！湊合著吃吧！香酥雞，有點半生不熟；三文魚還好，本來就是生的；湯裏忘了放鹽，因為鹽都給拌到涼菜裏了……
湊合著吃唄，誰也不餓了！
我還不能不動筷子，默涵以後可能是個勤快的兒媳婦，又拿碗筷，又倒酒，還一個勁兒給我夾菜。
不吃還不行，她催你吃。
這個家裏，現在屬她最大，我哪敢不從？
喝吧，勉勉強強喝了幾杯啤酒，咽下了幾筷子魚，胃裏不舒服，一個勁地翻騰。
吃完了不算完，還得跟家裏喝茶。段哥於吃喝最為講究，可這一晚泡出來的東西也不大是味。
默涵親自去廚房涮碗，誰也沒攔著。她走後，幾個成年人壓低了聲音說話。
“小艾，默涵她怎麽會變成這樣？”
“她還有救嗎？”
“吃藥會不會產生嚴重的副作用？”
“求求你，一定得救救她，幫幫我們。”
您瞧，今天下午老威來之前，她爸媽說的話其實和昨晚沒什麽區別。而我呢？說的話也差不多，讓他們留意，生活中有沒有個叫輝輝的男孩子。
幻覺可以分為兩種，一種有明確的現實基礎，一種純屬空穴來風。
前一種最好理解，我和John都曾在不同時期，把所看到的事物給扭曲了；後一種就麻煩一點，聽說過多重人格嗎？多重人格雖然沒有得到科學家的普遍認同，不過它有一種類似的情況，叫做“DID”（身份識別障礙）。DID和虛構性幻覺的成因有些相似，都是大腦經過加工，構架出完全不存在的人或物體形象，隨後強化成印刻。
鑒於半年前，我接觸默涵的時候，她看起來挺正常的；半年內，也沒聽她父母報告過嚴重的異常行為，我暫且認為，她形成虛構幻覺的幾率不會很高。這就意味著我們有可能，或不得不去尋找真實中“輝輝”的影子。
我繼續提一些建議：“學校那邊，暫時按兵不動比較好，沒有必要現在就驚動老師和同學，這種閑話在學校裏傳得特別快。不過呢，也不能完全不讓老師有個思想準備，我建議你們找個時間，約老師出來閑談一下，但是不要把話說得太明白。你可以說，默涵從體特轉為普通學生，學業壓力還是比較大的，因此最近有點不適應，和家長關系也比較僵，所以拜托老師平時多注意一下，有什麽情況及時通知你們。醫院那邊，我會去問，盡管放心。當然對於這類問題，用藥上肯定會有副作用的。都是我的朋友，大家開藥會非常謹慎的，所以按他們所說的計量服用就可以了。默涵沒瘋，所以也就不存在什麽‘把瘋子治成傻子’的可能性。但是換藥的時候也告訴我一聲，大家都過目比較好。至於住院，暫時先不要安排。因為她一旦住院，這事早晚還會在學校裏傳開，等她治好再回來，可能會在同學中擡不起頭來。”
還算順利，她聽我話去洗手間裏洗臉，我呢，轉身回到廚房，一推門，看見李姐跟那兒哭，段哥不吭氣，抱著拳靠墻站著。
我拿出推銷的精神來，賣力地說明和解釋連安慰，中間還被打斷了一次。
因為默涵進來說，不該讓客人跟著在廚房裏忙活。
“沒事！我這人閑不住！再說，輝輝沒跟你說過嗎？我就教育他，是男人一定要下廚房，女人的手老擦擦洗洗的，會傷著的。老爺們沒事，就應該糙一點！”拿輝輝說事，真管用，我這個未來的老公公也是很有個人魅力的，默涵很聽話，自己回客廳去了。
我接著解釋我的。
不管怎麽說，她洗了臉，這一次露面，看起來正常多了——這才是我認識的默涵嘛，皮膚不很白，細長的小臉蛋，高高的個子，長大會是個九頭身美女，叫什麽來的？哦，對，吳佩慈那樣的！
她洗了臉，段哥李姐的心裏自然也好受了一點。
“別得意，”我提醒他們，也不管聽懂沒聽懂，“只要她還處於這個幻覺中，那麽無論如何，大哥大姐你倆都得跟我一塊兒裝。現在破壞她的幻覺，既不一定有效，還可能刺激她。萬一她不能接受虛幻到現實的改變，那就真的奔瘋去了。我呢，有個建議，今天晚上先這麽過去，明天你們找我。我一方面看看有什麽應對的辦法，一方面幫你聯系一些在醫院工作的朋友，該去看病還是要去的，不能完全指著我。”
盡管哭過了好幾起，李姐只得擦擦眼淚，沒法子，她也只能聽我的。段哥也不反對。
哪還有心思做飯啊！湊合著吃吧！香酥雞，有點半生不熟；三文魚還好，本來就是生的；湯裏忘了放鹽，因為鹽都給拌到涼菜裏了……
湊合著吃唄，誰也不餓了！
我還不能不動筷子，默涵以後可能是個勤快的兒媳婦，又拿碗筷，又倒酒，還一個勁兒給我夾菜。
不吃還不行，她催你吃。
這個家裏，現在屬她最大，我哪敢不從？
喝吧，勉勉強強喝了幾杯啤酒，咽下了幾筷子魚，胃裏不舒服，一個勁地翻騰。
吃完了不算完，還得跟家裏喝茶。段哥於吃喝最為講究，可這一晚泡出來的東西也不大是味。
默涵親自去廚房涮碗，誰也沒攔著。她走後，幾個成年人壓低了聲音說話。
“小艾，默涵她怎麽會變成這樣？”
“她還有救嗎？”
“吃藥會不會產生嚴重的副作用？”
“求求你，一定得救救她，幫幫我們。”
您瞧，今天下午老威來之前，她爸媽說的話其實和昨晚沒什麽區別。而我呢？說的話也差不多，讓他們留意，生活中有沒有個叫輝輝的男孩子。
幻覺可以分為兩種，一種有明確的現實基礎，一種純屬空穴來風。
前一種最好理解，我和John都曾在不同時期，把所看到的事物給扭曲了；後一種就麻煩一點，聽說過多重人格嗎？多重人格雖然沒有得到科學家的普遍認同，不過它有一種類似的情況，叫做“DID”（身份識別障礙）。DID和虛構性幻覺的成因有些相似，都是大腦經過加工，構架出完全不存在的人或物體形象，隨後強化成印刻。
鑒於半年前，我接觸默涵的時候，她看起來挺正常的；半年內，也沒聽她父母報告過嚴重的異常行為，我暫且認為，她形成虛構幻覺的幾率不會很高。這就意味著我們有可能，或不得不去尋找真實中“輝輝”的影子。
我繼續提一些建議：“學校那邊，暫時按兵不動比較好，沒有必要現在就驚動老師和同學，這種閑話在學校裏傳得特別快。不過呢，也不能完全不讓老師有個思想準備，我建議你們找個時間，約老師出來閑談一下，但是不要把話說得太明白。你可以說，默涵從體特轉為普通學生，學業壓力還是比較大的，因此最近有點不適應，和家長關系也比較僵，所以拜托老師平時多注意一下，有什麽情況及時通知你們。醫院那邊，我會去問，盡管放心。當然對於這類問題，用藥上肯定會有副作用的。都是我的朋友，大家開藥會非常謹慎的，所以按他們所說的計量服用就可以了。默涵沒瘋，所以也就不存在什麽‘把瘋子治成傻子’的可能性。但是換藥的時候也告訴我一聲，大家都過目比較好。至於住院，暫時先不要安排。因為她一旦住院，這事早晚還會在學校裏傳開，等她治好再回來，可能會在同學中擡不起頭來。”