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一開始是擺在高行書架上、連高行自己都沒碰過的書被陸陸續續拿到了光的房間。等那些書都讀完後，光開始到圖書館借書了。《現代日本政治變動》《民族政治學》《教育基本法讀本》《美國海軍全貌》《超個人心理學》《宗教論》《核武器的總體研究》《集成電路技術》《哥德爾不完備性定理》——覆蓋了各種領域的書被他借回家中如饑似渴地閱讀，其中根本不存在任何規律性。總之只要是密密麻麻排滿了字、能夠獲得新知識的書，都能成為光的閱讀對象。

在積累了一定程度的知識後，光便不再單純地吸收，而是將那些知識按照自己的方式加以消化，再作為自身的信息向外發送出去。對他來說，最近的信息發送對象就是雙親，尤其是母親優美子。

“組成人格的基礎可以想定為五個因素，一般認為，這五個因素是終生都不會改變的，可是一旦其中發生了變動，你認為會是什麽原因造成的？”這是光在初中三年級的秋天，對正在廚房準備晚飯的優美子發出的提問。

優美子一點都不明白兒子在說什麽，不得不又問了一遍。光重復了問題。可是對優美子來說，他說的話還是如同陌生的外語，不具有任何可理解的意義。“對不起，”她說，“媽媽現在有點忙。”

光點點頭，回到了自己的房間。

可是，他並沒有就此放棄信息的發送。倒不如說，從那以後變得更積極了。他總是會像這樣毫無征兆地對母親說：“編程用的計算機語言存在很多種類，那麽，你覺得人類普遍認為簡單的語言存在什麽特色？”“你不覺得攻擊性和對知識的探索精神都來源於對外界的支配心理嗎？”然而遺憾的是，面對兒子的這些提問，優美子一個都答不上來。當然，要立刻回答那樣的內容其實對誰來說都不太可能，但她的自尊心還是多多少少受到了打擊，因而陷入了煩惱。

“最近我總覺得，自己是不是越來越蠢了。”某天晚上，優美子躺在床上疲憊地說。高行正就著床頭燈的光芒，閱讀光不感興趣的娛樂小說文庫本。

“你在說什麽傻話呢。”他看著小說苦笑道。

“真的，我今天又被那孩子提問了。他說，媽媽，如果將來能夠制造出與人類毫無差別的機器人，那麽，這兩種存在從符號學意義上來說……”說到這裏，她搖了搖頭，“後面我記不太清楚了，反正是很難的問題，是我長這麽大從來都沒思考過的東西。”

“你能記住這麽多已經很了不起了。要是換成我，估計聽都聽不全。”

“你用心聽我說啊。你知道我後來怎麽做的嗎？如果總是敷衍地笑笑，連我自己都吃不消。於是我就反問光，你覺得呢？”

“這個主意很不錯啊。”

“結果真是太失敗了。那孩子開始兩眼放光地說起了自己的想法，整整講了半個多小時。當時我正準備做飯呢，只能拿著切生魚片的刀愣愣地站著聽他說話。啊，不能說聽他說話，因為我一句話都沒聽懂。我只是呆呆地看著那孩子一開一合的嘴巴而已。而且是我主動問光怎麽想的，還不能像以前那樣隨便敷衍過去……還好他講到一半電話響了，不然我還真不知道該怎麽辦。”

“你也別想太多了，我也經常被光提問，還不是一次都回答不上來。”

“哪裏是經常啊，你只是偶爾罷了。因為你總是在光睡著後才回家，好像在刻意避開他似的。”

“喂喂，別亂說。”高行正色道。但他確實被戳中了痛處。盡管最近這段時間公司確實很忙，但也沒有忙到連續好幾天都要加班到深夜的地步。事實正如優美子所說，他一想到光有可能會對他發動難題進攻，就會不由自主地拖延下班時間。

“那孩子一定覺得我是個笨媽媽吧。”優美子有點自暴自棄地說，“什麽都不懂，連兒子的話都聽不明白的無知母親。”

“怎麽可能！是你想太多了。”

她還是搖了搖頭。“你根本不知道那孩子是怎麽看我的。如果只是輕視還好，畢竟那樣的母子關系隨處可見。我自己以前也挺輕視父母的。可是那孩子看我的眼神可不是那樣。他的眼神好像在同情我，好像在說，你什麽都不知道，腦子裏空空如也，真是太可憐了。”優美子似乎陷入了輕微的歇斯底裏。她把毛毯拉到頭上，緊緊縮成一團。

光是個特別的孩子，這個時候說這種話並沒有什麽意義。特別是優美子，強烈的自尊心成了她的煉獄。高行可以想象，她在過去的人生中，從來沒有因為任何人產生過如此自卑的情緒。而且對方還是正在讀初中的親兒子。本來對這個年齡的孩子來說，父母還是無所不能的啊。