第49章 超進化-寒假補習班（第2/2頁）

是的，我接下了農業建設的工作，趁著哥哥們還沒把農民遷移過來，先一步來了解地形。

而直到我站在南賀川邊研究河流走向時，我才幡然醒悟——我從前世到今生，都是一樣的社畜。

探測地形並不是難事，甚至連開荒和制造防禦結界也不是，真正難的是要如何建立一套規模化的農業畜牧系統。

在我前世時，人類社會早就進入了高效的耕作，從器械、肥料、管理、栽培、分工到植株動物的優選都有各自完整的知識體系。

一個月的補習班太短了，補完醫療知識和社會常識都只是勉強，我根本想不到還要了解農業。

我對農業一無所知，而且在這個時代我還不一定能找到我想要的專業人士——我需要的是現代的農業體系，不是戰國時期的耕作經驗。

也許是日有所思夜有所夢，就在我剛把木葉周邊區域探測清楚的當夜，我又做夢了。

好耶！

我在夢境中的一張床上一起醒來——是的，杏和真紀躺在一起。

當我在兩份視野中看到熟悉的面龐時，我就明白了，這一次的夢境不再是回到我的前世，而是進入了一個全新的世界。

一個杏和真紀再次共存的世界。

我不知道我的夢境是什麽原理，但只要它能夠給我提供幫助，就不妨礙我對它的欣喜接納。

更何況……我看著真紀的雙眼中綻開了八菱花——這一次，我可是帶著我該有的實力登入的。

哼，不論是什麽樣的世界我都無所畏懼，有真紀和杏在一起，我還會怕嘛！

我爬起身快速地搜查這個房間，看這房間的布置有些像是宿舍，桌面上擺放著厚厚的書冊，筆記本上有“齋藤真紀”的簽名。

衣櫃裏的衣著也都是很方便行動的簡約現代款式，我找到了幾件符合杏身材的白大褂，果不其然也看到了銘牌“齋藤杏”。

嗯？這個世界我的姓氏是齋藤嗎？不過看起來真紀和杏還是姐妹之類的親密關系。

衣服的口袋裏有手機，我翻了翻款式，估計是現在是05或06年，手機的屏幕上沒有出現具體的時間，桌面上的台歷也被模糊了年份——這種詭異的馬賽克再次告訴我這是個夢境世界。

在我換下睡衣後，門被敲響了，我讓杏去打開門，在門外看到了一位高挑健美的女人，即便是在室內也帶著太陽鏡，她對我笑了笑，中氣十足道：“齋藤醫生，齋藤老師，今早也一起晨練吧！”

是教師嗎？那麽這個女人的身份

我瞥了一眼她掛在脖子上的軍籍牌：“好啊，富士老師。”

在和送上門的信息來源一起晨練後，我弄清楚了我在這個世界裏的狀況。

這一次，真紀是數學老師，杏是校醫，我們被同一所學校聘取，已經在這裏待了兩年，而這所名為大蝦夷農業高等學校的地方——它是一所農業高中。

再說一次！它是一所農業高中！！

耶！

這所高中中只有五個學科，那就是農業科學、乳畜科學，食品科學、農業土木工程和森林科學，接收的學生也大多是北海道附近的農家子女，學生們畢業後多會選擇繼承農業類的家業。

因此這所學校的教學內容非常具有針對性，教學內容從飼育家禽家畜到培育農作物應有盡有，學校推崇全體師生親力親為，學校占地面積巨大，包括農田、林地和牧場，而且雖然這是一所農業高中，卻也擁有能夠移植受精卵和研究克隆技術的先進實驗室……

這是什麽神仙地方啊！

等我這就把所有的教科書都背下來！

晨練結束，我和這位應該和我相熟但我實際上剛認識的富士老師一起前往食堂，這所學校太大了，我必須盡快記住它的地圖。

對了，還有我的課程表……我得在兼顧教學的基礎上進行學習。

我還得試試看能不能離開這所學校，這個世界和我的前世很相似，但應該還是不一樣的。

食堂裏已經坐滿了朝氣蓬勃的學生，我能聽到他們的竊竊私語“是齋藤老師！”、“是校醫快看是校醫”、“是數學老師！”……

看來不論是在哪個世界，真紀和杏的外表都很引人注目。

食堂外掛著一副學校的校訓書法“勤勞、合作、不講理”，而在校訓邊則掛著一副裝了一枚銀色湯匙的畫框。

銀做的湯匙……我好想聽過類似的故事，寓意應當是一輩子吃喝不愁吧？

真是有趣的學校，這應該是對學生的祝福。

銀之匙啊……