第01章 青春的手印（第2/2頁）

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千篇一律的畢業典禮結束了。畢業典禮嚴肅認真，校長的致辭，學生的《畢業歌》的合唱都令人心情激動。有的老師和同學禁不住熱淚盈眶。雖然有人說這樣的畢業典禮只是走走形式，但畢竟受教於師，同窗共讀，三年歲月，從此結束，不由得感慨萬端，師生的心頭都湧動著感傷的情緒。

無所顧忌地表達傷感情懷的畢業典禮才像一個真正的畢業典禮。

最近流行的打破固有模式的新風氣還沒有吹進這封閉的山間小鎮的高中，所以畢業典禮依然嚴肅而傷感。

學生們都意識到今天是最後一天高中生活的終結與明天新生活的開始的分界線。有的人上大學繼續讀書，有的人走上工作崗位，有的人走向城市，有的人留在本地。今天是最後的高中日子，明天就分道揚鑣，各自走進社會。

即使將來同學聚會，難得全班聚在一起。小學、初中的時侯，大家還是小孩，受到家長的保護，具有與現實社會隔離的強烈意識。進人大學以後，大家已是大人，與現實社會開始接觸。而且學生來自全國各地，甚至世界各國。

高中生雖然精神上正處在向大人轉變的過程中，但同學都來自狹小的地區社會，所以具有濃厚的小學、初中生延長線意識。同學裏很少“外來戶”。因此，高中的畢業典禮是從小孩向大人轉變的標志，也意味著從封閉的狹小地區解放出來走向廣闊的社會。

這麽多同一個年齡層的同鄉年輕人在一起度過三年的大部分時間，大概只有高中這個地方。只有在離開家鄉、走進社會幾年以後才能實際感受到高中三年對自己人生所具有的意義。

現在占據他們心頭的是對高中生活終結的感傷、是對明天開始的新生活的期盼與不安。當然，也有的人毫不傷感，沉浸在即將沖出封閉的堤壩向著大海自由馳聘的喜悅裏。

畢業典禮結束以後，全班同學集中在校園的一個角落裏。他們用水和著水泥倒在地上，等水泥半幹不幹的時候，把自己的手拿按在上面。這個“手印方式”不知道是誰的主意，以此表示全班同學永遠攜手。

每個人都把自己的手印留在潮濕的水泥上，三年的高中生活重新浮現在各自的腦海裏。有人哼起校歌，大家立刻一起合唱。喝完校歌，又接著唱全班喜歡的歌曲。

從海誓山盟的那一天，便留下記憶的溫馨。 那時兩人同看花朵，都說多麽鮮艷。 如今雖然不再心心相印， 期盼重度那美麗的愛情。

還是那片天空，當年唱著《紅蜻蜓》。 那時兩人追逐晚霞，都說相隨終生。 如今雖然不再心心相印， 期盼重度那美麗的愛情。

獨立遼闊的荒野，不覺淚水盈盈。 那時兩人迎風而立，都說意志堅定。 如今雖然不再心心相印， 期盼重度那美麗的愛情。