第1197章 華夏的文藝復興（第2/2頁）

所謂的推行諸子百家學說來培養各式各樣的人才，而實際上無論是佛道儒還是諸子百家的學問，都不過是李藎忱用來培育學生的一個手段罷了，真正作為改變的重點的，實際上是這種和之前截然不同的教育方法和教育思路，讓學生們清楚的認識到現在的天下形勢，認識到三教九流，而不單純的只是讀聖賢書更或者以為吃喝玩樂就能夠憑借家族的榮華富貴安享榮耀。

文藝復興實際上只是中上層社會的思想先進者的自我反省和救贖，而李藎忱的動作對象實際上不僅僅包括這些所謂的上層人士，而是整個華夏各個階層的百姓都被囊括在其中，無論士人還是農民，無論工匠還是商人，他們都能夠通過學院獲得求學上進的機會，自然也就能夠獲得走到朝廷雲端的機會，這會讓他們更清楚的意識到，除了至高無上、無可侵犯並且直接決定了他們的命運的皇權之外，其余的眾生實際上是更平等、有更多相同的機遇的。