第六百四十三章 實施（第2/2頁）

聽到這張弛就有些暈了，顯然，劉振國等知識份子太心急了，他們希望在短短數年的時間裏就能培養出一批批人才……當然，這也是有可能的，不過這僅限於原本就受過一定的教育或是天才。

但大多時候，教育這東西卻是急不得的，因為它的對像是人，萬一要是方向不對就可能影響一整代人。

這對張弛來說並不算是什麽難事，因為他只需要回憶下自己小學、中學大慨學的是哪些課程哪些範圍也就差不多了……現代的課本，那都是經過教育專家一次又一次的修改調整的，顯然會比糊亂猜測一拍腦袋就定下的大綱要好得多。

當然，根據具體情況的不同，在中學後就應該會成兩個教育方向了，一個是在技工學校以培養各方面的技術人才，另一個就是高中為培養高精技術人才做儲備。