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裁判焦急地吹響哨子，但球場上嗷嗷直叫的隊員卻沒有一個理會。

“不能動手，打人犯規，打群架更是嚴重犯規！”千鈞一發之際，眼眶青紫的楊雲楓突然一聲吼叫，鎮住了所有的隊員。

“打籃球倒打起人了，你們不配做對手，我們不比了！”一班的一個男隊員忽然喊道。

“走，不比了！”一班的其他隊員吆喝道。

自感理虧的劉占理傻傻地站在球場上沒有了對策。三班的其他隊員也個個沉默不語，不知如何是好。球賽進行不下去了。

“犯規不對，停止比賽更不對！”楊雲楓又是一聲高喊，準備拔腿離場的一班其他隊員停了下來。

這時，偌大的球場寂靜無聲，沒有人知道下一步會發生什麽事情。

“楊雲楓講得對，快畢業了，大家一定要把這場球打完，別讓自己後悔遺憾啊！我建議，由裁判對犯規進行裁決，然後把比賽進行完。”說話的是李婉麗。

球場內外鴉雀無聲，明顯是對李婉麗提議的支持。

裁判走到劉占理面前，先是判罰他犯規，然後責令他向楊雲楓道歉。

打人的劉占理低下了頭，不願看裁判，也不敢看場外的李婉麗，但要他主動道歉，氣盛的劉占理做不到，也不願做，局面陷入了尷尬。這時，楊雲楓再次開口說話：“裁判，占理同學不講話，說明他不會再一次犯規了，不要再難為他，可以進行比賽了。”說完，楊雲楓走到劉占理面前，主動伸出雙手。劉占理躊躇一下後也伸出雙手，兩雙手握在了一起。

雙方握手言和，比賽繼續進行。

接下來的比賽雙方都變得小心翼翼，沒有再出現惡意犯規的現象，比賽進行得十分順利。比賽結束的哨音響了，一班以多三分的微弱優勢贏了三班。李婉麗先是大大方方地走到一班的楊雲楓面前，笑著說：“楊雲楓，這是你一年來打得最好的一次比賽！”一句話說得楊雲楓紅了臉。接著，李婉麗又走到三班的劉占理面前，笑著鼓勵道：“一次輸不是輸，我建議你們和一班的同學約好，等畢業十周年回校慶祝時，再比賽一場。”

校花的建議，得到了楊雲楓和劉占理的響應。

分別時，劉占理說：“等著瞧吧，十年後的比賽我們一定要贏你們，比分的差距不是三分，至少是六分或者更多，我們要把這次的三分補上！”

當著李婉麗的面，楊雲楓和劉占理的手再次握在了一起，兩人一起邀請她十年後再來觀看兩個班的比賽。

“一言為定，你倆放心，到時候我一定來！”李婉麗爽快地答應。

咯咯一笑，李婉麗走了，清脆的皮鞋聲敲打在兩位後生的心坎上……

在昕昕中學，楊雲楓的成績出類拔萃，次次考試都在全年級拔得頭籌，但這不是楊雲楓的全部。他從小就喜歡搗鼓門鎖、捕鼠夾和鐘表之類的東西，一有空來到二舅家，一件一件拆開然後再把它們拼裝起來。周末不上課，楊雲楓便一個人跑到街上修理鋪，默默地站在一旁盯著店鋪師傅配鑰匙、修雨傘、修自行車和修鐘表，並把過程一一記在心裏。很多時候，他像入了迷一樣，不知不覺一待就是半天。遇到不明白的地方，也會問問師傅。師傅起初不搭理他，後來發現這個學生模樣的年輕人是誠心求教，慢慢從心底接納了這個眉清目秀的小夥子，也就願意把一些手藝活的竅門跟他說道說道。

與性格開朗的楊雲楓不同，表弟漢文喜靜不喜動，平常也不太愛講話，唯一的愛好是讀書，《三國》《水滸》《七俠五義》和《天工開物》一本接著一本讀。這事兒讓他的父親孔清源頗為心急，害怕兒子這樣下去會成為不諳世事的書呆子，便悄悄關照大一點的外甥楊雲楓平時多帶帶弟弟。楊雲楓理解二舅的心思，自己拆卸東西時也帶著漢文一道玩。一段時間的耳濡目染後，漢文也慢慢喜歡上了搗鼓可以轉動和發聲的器物來。

昕昕中學一位教地理的先生有個木匣子收音機，這件神奇的物件吸引了楊雲楓。他便三番五次往這位先生的宿舍鉆。這位地理先生早年在歐洲留過學，收集了不少西洋玩意兒，尤其是國內稀少的留聲機和收音機。與地理先生熟識之後，楊雲楓課余時間就去他那兒，幫他拆洗和調試擺滿整個房間的老物件兒。

這位叫宋澤銘的先生衣著端莊時尚，一天到晚西裝革履，與人交往彬彬有禮。楊雲楓每次去，都會與他聊會天，聽他談一些自己聞所未聞的事情。一次，兩人談到了楊雲楓的家鄉，宋先生便開口問道：“你老家有座馬陵山，你是否去過？”楊雲楓答話：“我小時候就去過。”“你知道馬陵山的典故嗎？”宋先生的話一下子問住了楊雲楓，他一時回答不上來。宋先生笑著說：“我曾去過一次，那可是座風景很美的山啊！”宋先生如數家珍，把馬陵山的歷史娓娓道來，“如果我沒記錯的話，古時候此山又稱司吾山、司鎮山，由峰山、鬥山、虎山、奶奶山和黃花菜嶺五座山頭組成，人稱為‘五姊妹山’。傳說清代乾隆皇帝六度南巡三幸此山，曾寫下‘鐘吾漫道才拳石，早具江山秀幾分’的詩句。”