第九百九十三章 注音（下）（第2/2頁）

教他們認識拉丁文字母的讀音，記住這個讀音，然後對照讀音學習漢字和南京官話，通過這種方式讓小孩子從小接觸南京官話，掃盲的同時，也能將全國正音做到真正意義上的統一。

這個方案在朝中引起了不小的爭論，一些人認為很有意思，可以嘗試，還有一些人認為這個還需要做更長遠的計劃，更有一些人持反對態度，認為用西夷的文字給咱們的漢字做注音是在玷汙祖宗傳下來的東西。

政治上的問題他們不敢爭論，但是到了這種文化傳播方面的事情，一些人就開始動彈了。

為此，蕭如薰特意召開了朝會，在朝會上闡述了自己的看法。

“不能說西夷的東西就一定是不好的，我們的東西就一定是好的，事實上咱們的確有不少地方不如西夷，甚至咱們沒有涉足到的地方，西夷都已經開始涉足。

先秦時期，咱們沒有強大的騎兵，對付匈奴那是非常困難的，後來趙武靈王胡服騎射，增強了中原軍隊的戰鬥力，打敗了匈奴，這也是向蠻夷學習，趙武靈王尚有如此魄力，咱們就沒有嗎？

遠的不說，說咱們現在所用的鳥銃和弗朗機銃，那都是弗朗機人弄出來的，弗朗機人的戰船又大又堅固，能承載的火炮也更多，咱們自己也有，但是明顯不如人家，但是這又如何呢？

現在咱們的鳥銃和弗朗機銃之精良，早已不在西夷之下，新式燧發銃之精良西夷也嘖嘖稱奇，新式戰船可載五六十門火炮，南洋一戰盡滅弗朗機水師，占據了呂宋。

不管是不是西夷的，只要有好處，那就拿過來學，學了之後變成咱們自己的，繼續發展下去，早晚有一天做得比西夷更好，那又有什麽不好的呢？

不要總是拘泥於一地一物，睜開眼睛看看天下，看看這廣闊的世界，還有很多我們不曾接觸過的事情，我們都要一一去了解，去接觸，去參透，去學習，故步自封蕭規曹隨早已不能適應當今的天下了。”