第182章 褒貶不一，書成付印

國子監裏，馬蘇收起課本，然後急匆匆的就往外走。

“馬蘇，你這麽急幹嘛？難道今兒有媒人上門？”

自從方醒在國子監幹翻了洪炳正之後，馬蘇的境遇就改善了許多，所以也有人願意接近他。

馬蘇回頭看到是一位相熟的同窗，就點頭道：“我老師在編書，我得回去幫忙。”

“哦！”

馬蘇人還沒到方家莊，消息就已經開始從國子監裏傳出去了。

“他要編書？你不會是在逗樂吧？”

“編書要多少時間？要多少錢糧人手？他一個小小的方家莊，難道還能找到那麽多的讀書人？那我把他編出來的書都給生吞嘍！”

這年代編書需要旁征博引，一旦出現漏洞，那名聲就臭大街了。

所以方醒的舉動被外界解讀為“年少輕狂”，“想出名想瘋了”。

外界暗流湧動，可方醒依然在慢悠悠的“編書”。

“要大白話。”

方醒讓馬蘇準備抄寫。

“我要讓識字的人都能學習這本數學。”

馬蘇愕然，現在誰編書不是往晦澀的方向發展？不如此，怎能顯示出編書人的文章水平來。

“還要斷句？”

用標點符號斷句不是什麽發明，早就有人這麽幹了，只是絕大多數文人都不樂意而已。

把文章都斷句了，那還讓我等怎麽活？

其實不斷句也含有知識壟斷的意思，想想，就算是你識字，可要是沒有老師教導的話，你怎麽能從那延綿不斷的文字中知曉意思。

就好比聖旨，方醒以前一直都以為是：奉天承運，皇帝詔曰，可那天經過一次頒旨後，才知道是：奉天承運皇帝，詔曰。

這就是斷句的坑爹處，唯一的好處大概就是能養活不少考據黨。

馬蘇翻看著剛“編好”的書，崇敬的道：“老師，您幾天就能編一本書，這速度絕對是大明第一。”

於是才過幾天，馬蘇又恢復了原來的節奏。

“馬蘇，你不去幫你老師編書了？”

有個尖酸的同窗譏諷的問道。

馬蘇答道：“我老師的書已經好了。”

我曰！

那麽快？

所有的人，包括剛走到門口的教授都止住了腳步。

氣氛停滯了半餉，才有個學生問道：“馬蘇，你老師編的是什麽書？”

“數學。”馬蘇收好了書，驕傲的道：“也就是算術。”

“哦！”

一陣輕松的嘆息後，所有人都不再關注馬蘇了。

“算術不過是小道，怎比得上我儒家的微言大義！”

“我看連小道都算不上，最多只是那些賬房們學學。”

“……”

方醒編的是算術，這話傳出去後，那些譏諷不屑的人更是覺得荒謬。

“我還以為他會出一本文章合集，可沒想到居然是這個！自甘墮落啊！”

“皇太孫學的不會就是……這個吧？”

“無趣無趣！我本想等他出書時好好的找找毛病，可要是算術的話，那就算了。”

“……”

外界的議論很難影響到不大出門的方醒，他把編寫好的數學第一冊交給了朱瞻基。

“這只是初學者的教材，不過學會了這本之後，當個賬房還是綽綽有余的。”

朱瞻基翻看著，擡頭道：“德華兄，為何不一次出完呢？”

“太貴了。”

方醒覺得自己此刻一定是被佛光籠罩著。

“我希望這本書能讓普通人家都能買得起，所以不要雕版，用活字。”

這時文人出書，只要是不差錢的，基本上都是雕版。

而大明此時的活字印刷技術已經很普及了，為何還要用費事而且很貴的雕版呢？

這就牽扯到文人的毛病了。

“活字生硬死板，不堪入目也！”

而如果印刷量大的話，雕版很快就會損壞，還得繼續雕刻。

朱瞻基勸道：“德華兄，要不就交給我吧，我找人來雕刻。”

“不需要。”

方醒堅決地說道：“我這本是工具書，不需要像那些詩詞文章的華美字體，我只要普及。”

而這本書也在第一時間呈到了朱棣的禦案上。

“直白，簡單。”

方醒這本書不但是用了大白話和斷句符號，而且在每個知識點的後面都列有應用題，所以連朱棣看了幾眼都覺得很好學。

傳遞下去後，幾位輔政重臣都一一看過，表情不一。

“陛下，方醒此舉倒是有功。”

胡廣察言觀色地說道：“戶部每年進人都得培訓算術，太耽誤時間了。有了這本書之後，好歹基本的東西都能自學，能省很多事。”

朱棣點頭道：“方醒的意思是，這本書用活字，定價要低，看來他是不準備賺錢了。”

這話一出，在場的所有人都想起了方醒。

那位以前可是摳門得很啊！

怎地突然就變得大方起來了呢？