第四百二十四章 社會主義好皇子（第2/3頁）

夏隆最是好奇，已然開口：“老師，學生去拿紙筆，學生去拿。”

本欲起身的徐傑，笑了笑，又坐了下去。

徐傑要教導皇子皇孫，其實並非單單就為了用人質來拿捏皇帝夏文。

徐傑把許多事情想得極深，深到什麽地步呢？就看徐傑今日教導的內容，就可見一斑了。

權謀拿捏，徐傑心中清楚明白的知道這不是長久之計。俗話說人走茶涼，徐傑也不可能真的長命百歲，未來的許多事情，徐傑都在考慮。

那麽什麽才是長久之計？

身在紅旗下，長在新中國的社會主義接班人徐傑，想到了更好的辦法。

那就是改變未來皇帝的思想，讓他看到更廣闊的世界，讓他生出更大的心思，讓他接受社會主義核心價值觀教育。

讓未來的皇帝明白，在家裏日防夜防，在家裏爭爭奪奪，不過都是小道之術，放眼全世界，擁抱科學技術，發展生產力，走向星辰大海，才是真正的人類未來。

這才是徐傑要教導皇子皇孫的真正目的。

見識眼界，科學技術，這只是重要的一方面。如何解放生產力，如何改革政治模式，如何提高社會的效率，如何建設法治文明，如何建設商業社會。

林林總總，事無巨細，只要是徐傑的知識水平裏能知道的，徐傑不藏著掖著。

解決了內憂外患，如何保持社會的穩定發展，唯有一條路，那就是改變社會模式，只有生產力水平的不斷提高，才能避免社會動蕩。吃飽了，誰還沒事去造反？用槍了，誰還怕你草原室韋勇猛無敵？

徐傑希望等到自己老的時候，皇家有先進的思想，國家穩步發展，而徐家呢？做一個商業巨賈集團，做一個政治與經濟都有巨大影響力的家族。

如此，皇家也不會想著什麽天下不穩，徐傑也可以安安心心，自己人生不過幾十年，也樂得逍遙快活。

這是徐傑心中真正的打算。

實現這個打算的第一步，就是要對皇子皇孫進行洗腦教育，再從中選出一個洗腦洗得最好，思想覺悟最高的人來克繼大統。夏家與徐家，相互扶持，共同進步。

夏家憂國憂民，兢兢業業。

徐傑開開心心，瀟瀟灑灑。

想到這裏，徐傑臉都笑開了花，一個詞：絕配。

教書育人洗腦的勁頭也是十足，拿起紙筆，徐傑說道：“來來來，看啊，這裏是我大華，這裏是室韋，這裏有個半島是高麗，高麗外面是海洋，不遠有好多不大不小的島是倭國。室韋往北，這裏叫極北之地，天寒地凍，但是土地廣闊，叢林茂密。再往北，就是北極了，北極的另外一邊，也有一個極大的廣闊土地，比大華還要大，那裏有原始野人，更有黃金遍地，姑且叫做美洲。室韋往西北，有斯拉夫人，高加索人，白臉深目，較為高大……”

說到這裏，徐傑看了看三人，開口說道：“你們也去拿紙筆，做筆記做筆記，這都是知識點，要背的，背不會就要受罰。”

三個小孩微微有些驚恐，連忙去找紙筆。

一旁伺候著的徐狗兒一臉懵逼，看了看徐傑，又看了看三個皇子，內心想來想去，終於想明白了：少爺真是高明，準備把皇子都教成瘋子傻子，如此……嘿嘿……我要是有少爺一半的聰明才智就好了。

未想到此時徐傑忽然開口說道：“狗兒，你愣在那裏幹什麽，去拿紙筆了，跟著一起做筆記，你也要背，背不會也要受罰，腿給你打折了。”

徐狗兒聞言愣住了，心想，少爺，不用這麽心狠手辣吧？連我也要一起成個瘋子傻子不成嗎？

“還不快去？”徐傑呵斥一語。

徐狗兒哭喪著個臉，不情不願去拿紙筆，跟著寫寫畫畫起來。卻是一臉的不相信，心中也在反復提醒自己，千萬不能瘋了傻了。

徐傑看出了徐狗兒的一臉排斥，轉頭問道：“狗兒，你是不信少爺我說的話不成？”

“少爺，我信，我信呢，少爺說的豈能有假。少爺說的都是至理名言。”徐狗兒自作聰明，一邊說著，一邊擠眉弄眼，還偷偷指了指是三個孩童，一副“少爺我懂你的苦心”的模樣。

徐傑氣得練練搖頭，口中一語：“難怪說教育要從娃娃抓起。唉……”

如此，徐傑也就懶得再去管徐狗兒學得認不認真了，自顧自一通教導。

待得把世界地圖說得差不多了，徐傑今日的課也就結束了。開口說道：“今日就到這裏，明日我們學習物理。給你們留一個家庭作業。我先問你們，一個拳頭大小的鐵球，與一個拳頭大小的石頭球，兩個球一樣大小，哪個更重啊？”

三個孩童想也不想，爭先恐後答道：“老師，若是都一樣大小，那肯定是鐵球更重。”