第二百零八章融入學府，尊為蕭師！（第2/2頁）

匈奴、胡羯、羌氐、鮮卑、烏丸、高句麗……各部遊牧部落，對我華夏亦是虎視眈眈，不時侵入漢土，燒殺劫掠、無惡不作！

幸好天意不絕華夏，曹丞相主政以來，文韜武略、剛柔並濟，內討諸侯，外禦胡虜，歷經十余載征討，終於一統中原之地，凡我爭鳴學府子弟，必當勤奮刻苦、努力學習，以平定禍亂為己任，以造福蒼生為信念，留英名於青史之上，方不負七尺身軀、一腔熱血！

蕭逸站在高坡上，面對著數千名學子，發表了熱情洋溢的講話，鼓勵他們努力學習，為了華夏民族的崛起，貢獻自己的血淚，最後說到動情處，又做了一次文抄公，背誦起了《少年中華篇》……

“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶……縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長！

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”

“大司馬萬勝！--大司馬萬勝！--大司馬萬勝！”

千古名篇，激動人心，學子們熱淚盈眶、渾身顫抖，有一些性子強悍的，幹脆咬頗手指、以血為墨，在衣衫上抄寫起來，激勵自己拼湊奮鬥，歡呼聲此起彼伏、響徹雲霄！

接下來，在學子們的熱烈歡迎下，蕭逸帶著全家人，入住進了爭鳴學府，每天朝看水東流、暮看日西墜，即能修養身心，又能躲避政治風暴，小日子別提多舒心了！

鄧艾、郝昭也進入學府中，安排在‘兵家’學區生活，與來自五湖四海的少年們，共同學習、力爭上遊，蕭逸還定下了規矩，期末考試不進前五名，就把他們逐出師門去！

因此上，兩個人就像上了發條，日以繼夜的努力著，學業也是突飛猛進，很快在學府站穩了腳跟，師生們也都知道了，大司馬有兩個天才弟子，乃是天下名將的苗子呢！

蕭逸更是以身作則，全力融入學府之中，每天準時的起床，與學子們一起排隊打飯、跑步鍛煉……有時走上課堂，傳授一些文韜武略，有時來到宿舍中，與學子們嬉戲聊天，以平易近人的性格，詼諧幽默的談吐，贏得了學子們一致愛戴！

久而久之呢，畏懼之感下降，愛戴之心上升，學子們不再稱呼大司馬，而是稱之為‘蕭師’，一日為師，終生為父，雙方有了這層關系，學府的數千名學子，也就是蕭氏門人了！

曹操以朝廷為家，以百官為門人，以權謀拉攏士人之心，收效極為的迅速，只能開創出一代霸業！

蕭逸以學府為家，以學子為門人，以恩德收取天下之心，收效雖然緩慢了點，卻能開創一個盛世王朝！

而在悠閑的生活中，蕭逸也發現一個問題，學子們刻苦學習之外，娛樂活動太少了，也就是下棋、釣魚、投壺、放紙鳶……個別書呆子學子，還會以看書為娛樂呢！

爭鳴學府培養的學子，必須德、智、體、美、勞全面發展，既有滿腹經綸，亦有一腔熱血，而孩子們的血性們，往往在遊戲中生成的，種地的自然軟弱，遊獵的必然強悍！

何況學子們青春年少，身體大量的分泌厄爾蒙，學府中又沒有女生，跟他們花前月下、親親我我，萬一精力無處發泄，整天的打架鬥毆事小，要是出現了‘背背山’，那可就欲哭無淚了！

因此上，蕭逸絞盡腦汁，想出一種即能娛樂身心、培養血性，讓學子們發**力的遊戲--打馬球！