第177章 教大神

其實,拼音法在唐代就已經出現了,但那時候的人是用梵文代替聲、韻母來拼寫漢字,所以此法未能得到普及。

為什麽呢?

一來,沒有形成系統的拼音規則;

二來,就是梵文拼音還不如“反切法注音”來得簡單呢。

看過梵文的都知道,那東西不但繁瑣,而且長得都差不多,沒個幾年工夫,根本分不出誰是誰。

不用梵文注音,也可以用“威氏拼音”,其實就是用漢字符號來代替聲、韻母,類似於片假字的模樣。

可是,唐奕沒學過啊,讓他造一堆漢字符號,還不如“拿來主義”省事呢!

所以,唐奕圖省事兒,直接照搬後世的拉丁字母拼音。

……

把二十三個聲母和二十四個韻母都寫在墨板之上,唐奕才回過身來,指著墨板上的“鬼畫符”道:“大家跟我讀……b、p、m、f”

“b、p、m、f”

“d、t、n、l”

……

範仲淹在後面聽得臉都綠了,最後氣得直發抖,就差沒當場掀桌子了。但是人太多,他老人家還算夠意思,給唐奕留了個面子,強忍著沒發作。

還好,唐奕只講了不到半個時辰,教了十幾個“鬼畫符”就一聲令下——

下課!

不論是二十七個孩子,還是觀瀾上院的儒生,無不一哄而散。

儒生們走時還止不住地搖頭,這唐子浩簡直就是誤人子弟!半個時辰都不知道他教了什麽,除了記住十來個“鬼畫符”的讀音,什麽都沒有。

“唐大郎!!”

等人群散去,課舍之中只剩下唐奕和一眾老師父之後,範仲淹一聲暴喝,終於發飆了。

他其實要求不高,哪怕唐奕只是教教這些蒙童識字,那也是功德無量的好事。但他萬萬沒想到,唐奕半個時辰就教了十來個鬼畫符,範大神怎能不怒?

“你教的什……”

“師父且慢!”範仲淹還沒開始爆發,唐奕就一聲高叫,止住了範大神。

剛剛在前面,他已經注意到後面老師臉色不對,已經猜出了大概。現在要是不解釋清楚,估計後果很嚴重。

“您聽我說!”

“說什麽!?”範仲淹立著眼睛氣得不行,他還能說出什麽來?

……

唐奕哪敢說別的?

他飛速地把墨板上的聲韻母讀了一遍,也不管師父們記沒記住,臉色是不是更難看了,直接在墨板的上寫出“巴、博、怕、叵”四個字,並在字旁標出拼音。

不快點不行啊,範師父已經在爆走的邊緣了。

這四個字正好是聲母前兩個“b、p”和韻母前兩個“a、o”的四個組合。

範仲淹一愣,“這是做甚?”

尹洙倒是看出些門道:“大郎這是在注音?”

唐奕大贊道:“還是尹師父慧眼如炬!”

說著,他指著“巴”字的注意道:“b為聲、a為韻,合在一起就是巴(ba)的讀音。”

“原來是注音……”範仲淹神情稍緩,不過既有“反切法”,也有“直音法”,他又弄這鬼畫符做甚?

雖然還是不滿,但也耐著性子看著那四個字與“鬼畫符”的聲韻,細細地琢磨起來。

……

唐奕挑這四個字都是聲韻母的頭兩個,他只說一遍,範仲淹就記住了。一看之下,發現確實有些玄妙。

“那後面的幾個韻如何讀?”範大神盯著一墨板的聲韻母出言問道。單單兩個說明不了問題,要更多的驗證才能知道此法可行與否。

範仲淹現在想的是可不可行,他根本沒想過,這個注音法比反切法簡單了不知道多少倍!

……

當下,唐奕也不遲疑,立刻把全套的聲韻母教與幾位師父。整整一個時辰,幾位白胡子老頭兒就跟著唐奕如孩童學語一般,在課舍裏把拼音注音法學了一遍,弄得民學的孩子們下面的課都沒法上了。

上院的儒生們滿腦子的問號,心說,這幾位師父咋還不回來了呢?咱們也得上課啊!

而在民學課舍之中,不論是範仲淹,還是尹洙,又或是杜衍、孫復,越聽越震撼,越聽越心驚。

這看似鬼畫符的東西,其實學起來極為簡單,而且用起來更是方便至極,只要熟記這四十七個聲韻母,任何生僻之字立刻就能依注音念出。再配合唐奕所說的聲調標注,讀音極準。

“這……”

到最後,幾位師父你看看我,我看看你,已經說不出話來了。

“這是你想出來的?”範仲淹臉上沒好表情,心裏卻樂開了花,這小子終於把心思用對了地方!

……

“呃……”唐奕不好意思地撓頭。“平時沒事兒瞎琢磨的。”

“有此妙法為何不早些拿出來與我等細說?險些耽誤了大事!”

唐奕心說,剛才你還想罵人呢,現在又嫌我說的慢了?

此時,範仲淹終於露出會心的笑容。暗道:“這小子還不知道,無意間讓他弄出一個造福天下的大功德,可比他掙上百萬家財要有用得多!”