第九百八十六章 教育

無論在任何一個時代之中，教育與知識對於所有人來說都是人生之中絕對的重中之重。教育興國，絕對是一句至理名言。

既然想要好好經營這個時空，那高陽肯定不會為了統治順利而繼續采取上層精英，下層愚民的政策。

經過一段時間的精心準備之後，高陽下令對所有統治範圍之內所有十二歲以下的孩童們進行普及義務教育的事情剛剛流露出一絲的風聲，就在整個天下都掀起了一場前所未有的軒然大波。

許多哪怕之前在高陽動手大肆清除豪強世家，架空朝廷，將小皇帝當做傀儡的時候都沒有表態過的名士們。在得知這個消息之後反應異常激烈。紛紛撰寫文章嚴厲斥責高陽。力度之兇狠，簡直就是前所未見。

他們這麽做和什麽朝代更替，政權交接都沒有任何關系。對於這些壟斷著知識的精英們來說，他們看重的也不是這些。無論統治者是誰，無論統治者是哪個民族都需要他們這些精英們去幫助管理國家，去統治那些愚民們。

對於這些壟斷著知識的精英們來說，無論是劉家繼續做皇帝，還是高陽改天換地全都無所謂。因為他們有著別人所沒有的資源。這種資源是獨一無二，也是必須的。

但是，高陽意圖打破知識的壟斷。這就直接關系到了整個掌握知識階級。這意味著他們很有可能失去他們享受榮華富貴，錦衣玉食，世世代代都是人上人的最大依仗！

這一小部分人為什麽可以成為人上人，為什麽可以輕松做官，為什麽能夠錦衣玉食？還不就是因為知識被掌握在了少數人的手中。所謂的百年世家就是這麽來的。

高陽想要為所有人普及教育的做法，或者說現在只是一個想法都是對整個掌握了知識的階層最大的挑戰。他這是要斷人家傳承家業的飯碗啊。

高陽本人對此毫無感覺。那些傳承多年的世家門閥都是什麽樣的嘴臉，他可是知道的清清楚楚。自然也不會為了斷去這些人的傳承感到一絲的不安。

五胡亂華的時候，關東地區有多少世家豪門根本就不在乎什麽血統傳承。毫無廉恥的轉身就拜倒在了那些屠刀上還沾染著同胞鮮血的異族們的腳下，用自己壟斷的知識為那些異族們繼續殘酷統治自己的同胞。

這種做法傳承了千年，卻被這些人視為理所當然。

日後的唐末，宋末還有滿清入關的時候。最先彎下自己膝蓋的都是那些掌握了知識，傳承多年的世家門閥。知識被壟斷掌握在這些人的手中，那完全就是一種羞辱。

當年王莽的新朝堪稱標新立異，什麽樣的事情都做過，唯獨沒有做過這種得罪全天下讀書人的事情。

而高陽現在的這種表現，頓時就讓他的‘名聲’超過了一直被大黑特黑的王莽，成為了古往今來的天字第一號大奸臣。不知道有多少人準備或者是已經動筆為高陽‘著書立傳’。

“歷史是由勝利者來書寫的。”高陽對於群情洶湧的潑黑水行為完全不在意。

對他來說，只要自己手中擁有著強大到足以碾壓一切反對聲音的力量。那這些瘋狂叫囂的跳梁小醜們不過是一群可笑的失敗者而已。這些人的表現反倒是更加激發了高陽要將這件事情進行下去的決心。

義務教育的試點就放在了洛陽城，這裏也是整個大漢帝國識字率最高的地方。

華夏人對於教育異常上心，甚至到了一種讓旁人難以理解的程度。

為了能夠讓自己的孩子能夠得到良好的教育，讓他們心甘情願的去賣田賣房，賣血賣肉都沒有任何問題。

更何況高陽這次還是免費？在幾乎所有人的心目中，想要出人頭地，想要擺脫面朝黃土背朝天的生活，只有讀書這一條出路。

當高陽下達了洛陽城內十二歲以下的孩童必須前往那些由豪門世家、大商大戶手中收繳的寬大宅院裏面學習的時候。根本就用不著動員，家中大人們早早的就將孩子們送到門外等候著。

時間一到，分片分區的裏長亭長們就帶著各自轄區的孩子們分別進入各個學堂報名，並且領取到了免費的書本。隨即就在這些臨時學堂之中開始了自己的學生生涯。

這一切都讓百姓們激動的欣喜若狂。終於能夠讀書了。

至於十二歲以上的，那就要去掃盲班了。同樣也是免費，不過主要教授的是識字認數。畢竟他們的世界觀已經差不多成型，想要重新塑造太過麻煩。

由生化戰士出任教師，將數以萬計的孩童按照年齡分班。不過教授的東西都是大同小異，基本上都是以識字和基礎數字為主。

高陽計劃教授的可不是沒有標點符號，意義繁雜莫名，辨識書寫都異常困難的古文。

他一上來就是直接用上了簡體字和標點符號的運用。同時數學課也教授簡單易懂的阿拉伯數字。