第八章 誰才真正對你好？（第4/5頁）

誰才真正對你好？

東方反事越演越烈，到處都是自立稱王者，勢力越來越大，秦朝已在風雨飄搖之中。二年冬，陳涉派遣的將領周章帶著數十萬兵，已經殺進關中來了。二世如果不想閉目就死的話，他只能面對現實。不過如果你終究要面對現實，與其晚面對，肯定不如早面對要好。

那沒有辦法，因為這孩子從小就在順境之中，他完全不能習慣面對逆境該怎麽辦。你們看他的反應就知道：

二世大驚，與群臣謀曰：“奈何？”

幸好秦始皇還留下來幾個大臣沒被二世殺掉，這時終於有個章邯跳出來說，盜賊們如今數量龐大，如果要臨時動員關中兵已經來不及了。怎麽辦呢？趕快赦免驪山刑徒幾十萬人，給他們兵器，叫他們去進攻周章的軍隊。二世事急無奈，只好命令章邯為將帶領刑徒們，才把周章給打敗了。於是二世再派遣更多軍隊，讓章邯等討平東方群盜，結果連戰連勝，幾乎把楚國的起義名將們全部平定。接著決定渡過黃河到北邊去攻打趙國，這就是後來鼎鼎大名的巨鹿之戰，這一戰將決定秦朝的命運能否挽救。

二世這一次能夠大勝，那是因為秦國還有老本，他還沒有敗完。但這一次的危機，充分顯現他的無能，這讓他顏面盡失。因此善於揣摩人心的趙高，對二世提出一個建議。

他跟二世說，先帝治理天下時間長久，所以群臣不敢為非進邪說。如今陛下年紀輕輕，又剛剛即位，閱歷經驗都有所不足，怎麽可以跟公卿們在朝廷之上討論事情呢？陛下所說的話只要一有錯誤，不就等於在群臣之前顯現你的不足嗎？

因此最好的方法是，二世索性不要上朝，不要和任何臣子討論事情，只要在宮中盡情享樂。至於政事，趙高會帶到宮中和二世一起討論，群臣只要接受二世的決定就可以了。

二世高興地接受了趙高的建議，此後公卿大臣就很少有機會覲見二世皇帝了。這豈不是又回到秦始皇的時代，甚至狀況更糟。趙高這麽勸二世，是因為他看準了二世不想丟臉的心理，想趁機專斷權力。以二世的水平，當然趙高怎麽說他怎麽信，只能被趙高牽著走，玩弄於股掌之上。

為近昵隔絕中外，這是人主之大忌。問題是，二世為什麽會同意這樣的建議呢？

唉，二世不過就是不希望別人知道他無能嘛！如果是一個好老師，這時就應該勸學生，無能怎麽辦？就是學，拿刻苦學習來彌補。你想要有術怎麽辦？中國人常說“不學無術”，反之學則有術。孔子說得多好：“或生而知之，或學而知之，或困而知之，及其知之，一也。”我們都不是生而知之者，至少要學而知之，再怎麽基礎不足，總得困而知之吧！結果趙高卻勸二世“困而不學”，那真是“斯為下矣”了！

好老師教育學生，是要讓學生好，讓學生進步，不是拍學生的馬屁。趙高為了自己的私欲，處處迎合二世的心意，學生有過失，你不勸他改進自己的過失，卻勸他把過失隱藏起來，這能解決問題嗎？

這時章邯雖然連戰連勝，但盜賊卻是越來越多。為什麽有這麽多盜賊？因為朝廷橫征暴斂，所以農民被迫起義。如今要派遣軍隊去討平他們，就得更加橫征暴斂來供應軍需。更加橫征暴斂，起義的人就會更多。起義的人更多，就得派遣更多的軍隊去討平他們……這不是惡性循環嗎？

當然，你不能說大秦朝廷沒有明白人。這時右丞相馮去疾、左丞相李斯和將軍馮劫三人聯名進諫，要求二世停止阿房宮工程，同時減少對百姓的橫征暴斂，這樣百姓得以休養生息，才能釜底抽薪。

二世怎麽回答呢？各位來聽聽看。他說：

凡所為貴有天下者，得肆意極欲，主重明法，下不敢為非，以制禦海內矣。……且先帝起諸侯，兼天下，天下已定，外攘四夷以安邊竟，作宮室以章得意，而君觀先帝功業有緒。今朕即位二年之閑，群盜並起，君不能禁，又欲罷先帝之所為，是上毋以報先帝，次不為朕盡忠力，何以在位？

二世的意思是，天子所以貴重，就在於他能隨心所欲，想辦的事都能辦成。為什麽能做到這一點呢？因為法律嚴明，沒有人敢違抗他的意思，他就能控制天下所有的人。這無疑是在告訴這三位大臣，我養你們是要你們來達成我的意願，不是要你們來說我的不是。

接下來他又說，我現在的所作所為，不是先帝時代就這麽做了嗎？為何你們當時不諫勸先帝，如今卻都來諫勸我？盜賊這麽多，不是我的錯，全是因為你們無能所造成的結果！你們要停止先帝的工程，是對不起先帝；盜賊不能平定，是對不起我，要你們這些廢物何用！