6.5 兵源是永遠的痛

然而，無論本土的國民們多麽拼命地工作、多麽熱切地為將士收集祝福，該存在的問題還是會存在。生產效率可以慢慢地由一天生產一個零件變成一天生產兩個，但人是不可能“量產”的。戰爭是財力的消耗戰，更是人力的消耗戰，當時雖然有汽車、坦克，可沒有人知道計算機是什麽東西，更不用說特種作戰等作戰方法了，所以前線的士兵戰死了，就要本土的預備役來補缺；如果連預備役都沒有了，那只能去抓平民了。到後期兵源不足的時候，征兵年齡的下限先是降低到20歲，不久又降低到18歲，所以大部分的大學生也都休學應征入伍，日本國內稱其為“學生出陣”。

這實在有一種“死馬當活馬醫”的感覺，當初日本放出豪言要“三個月內滅亡中國”，卻連自己也沒想到這一仗會拖得這麽長。可是前線的兵源實在是太過緊缺，尤其是將校的死亡率居高不下，大學生們普遍素質又比較高，所以這些學生大多進了士官學校，並被培養成未來的軍官。而培訓的時間也只有一年多左右，可謂“軍官速成班”。表面上的兵源空缺似乎被填補了，但這也埋下了一枚定時炸彈。

大學生素質高不假，可是劣勢也很明顯。學生成天學習，相對缺乏鍛煉，應征入伍後，因為身體素質差而不能勝任兵役的人不計其數，即使被送上戰場，也有不少人體弱染病，無法繼續戰鬥，以至於戰爭後期，因為體質虛弱而住進軍醫院的大學生士兵人數激增。不過從某種角度來說，這些住進醫院的人還算是幸運的，因為病也就病一個人，打不了仗而已；可是那些沒生病的還留在戰場上的大學生士兵毫無作戰指揮經驗，卻又指揮著自己的小隊，這下可好，軍官一犯糊塗，不僅自己命喪黃泉，連手下的士兵們也跟著遭了殃，一同做了陰間鬼，損失更加慘重。本應過著多姿多彩、意氣風發生活的青年們，卻因為時代的錯誤，就這樣不明不白地葬身於戰場，實在悲哀。