第九四章 二醜（第2/2頁）

王提學一看這楊尚源又是一副死狗樣，心中就來氣，怎麽山陰秀才都是這種德行，喝道：“站都站不穩了嗎！”

楊尚源勉強站定，哭喪著臉施禮道：“學生楊尚源參見大宗師。”

王提學問侯縣令：“侯大人提請革除功名的就是這個楊尚源吧？”

侯之翰道：“正是，請老大人明鑒。”

王提學見楊尚源臉色蒼白，目光遊離，哪像是讀聖賢書、養浩然氣的秀才，而且還是赤頭，皺眉問：“楊尚源，你的方巾呢？”

楊尚源已經嚇得六神無主了，支支吾吾道：“稟大宗師，學生的方巾讓，讓學生表舅借，借去了，學生表舅的頭巾不慎遺失，就借了學生的方巾去——”

“你到底在說什麽，方巾還能借人！”王提學火氣不小，山陰此行讓他極為惱怒。

侯之翰解釋道：“提學大人有所不知，這楊尚源的表舅便是方才叉下去的姚復。”

王提學“哦”的一聲，看著楊尚源道：“你連話都說不清楚，還能寫得好制藝，你這功名怎麽得來的？”

楊尚源不敢作聲，他總不能說他是運氣好剿襲擬題得中的吧。

王提學對孫教諭道：“去把楊尚源去年歲考的制藝取來給我看。”口氣頗為生硬，顯然對孫教諭很不滿。

山陰學署副職朱訓導忙道：“屬下去取考卷來。”匆匆去了，很快就取了墨卷來。

王提學執著墨卷瀏覽一過，問：“此卷評為去年歲考幾等？”

孫教諭不安道：“二等。”

王提學怒道：“這樣的制藝也能評二等嗎，應評為四等、五等，要撻責、要降級。”

孫教諭老臉漲紅，他的確循私包庇了楊尚源，楊尚源制藝平平，但每次考試都能列到第二等乃是因為逢年過節贄禮較豐厚，教諭一職清貧，肯送禮的諸生自會被優待一些。

王提學指著戰戰兢兢的楊尚源道：“這等不學無術的生員，僥幸有了功名，不慕聖賢之道、不思求學進取，仗著一頂頭巾橫行鄉裏，哦，還與那姚復是親戚，不必說，一丘之貉——來人，把他的襕衫也給剝了。”這就表示革除楊尚源的生員功名，又對侯之翰道：“侯大人，此人功名已革，什麽假銀案你可以審他了。”

不但孫教諭一頭的冷汗，侯之翰也覺顏面無光，這都是他治下的生員，他這一縣之長也難辭其咎，命人趕緊拖走楊尚源，別杵在這裏讓提學大人看著生氣，又去劉宗周面前取了朱訓導筆錄的張原那篇“雖曰未學”的八股文，低聲苦笑：“救救急。”

劉宗周微笑。

侯之翰將張原這篇八股文呈給王提學看，說道：“老大人看看這篇制藝如何？”

王提學先是掃了一眼，嗯，這筆小楷不俗（朱訓導曾是國子監優等生，他的字哪裏會差），便認真看了起來，看了破題、承題，便點頭道：“破題精辟，承題分明，好文！”繼續看下去，看著看著就搖頭晃腦念誦起來：

“……一則謂學之事不止於人倫，而因以明倫之人為猶然未學之人也；夫多聞多見，當世詎乏淹雅之才，然則未足重也，緇衣博好賢之聲，陰雨貽棄予之嘆，以致竊忠孝之名而負初心者可限也，豈非學非所學之咎乎……”

一篇八股念罷，提學大人的臉色由陰轉晴，咂了咂嘴，好似剛喝了杯美酒，說道：“這才是能評為一、二等的制藝——孫教諭，這篇你又評其為幾等？”口氣略含譏諷。

孫教諭答道：“這是一個儒童作的文，與姚復鬥八股時臨場作的。”

“哦。”王提學驚訝道：“儒童，多大歲數的儒童？”儒童也有年紀一大把的儒童，制藝作得不錯，就是時乖命舛，連童生也中不了。

孫教諭道：“那儒童名叫張原，尚未成年，便是肅之先生的族孫，方才還在堂上——”

便有堂下生員紛紛道：“在這裏呢，在這裏呢。”一個個口氣中透著羨慕，這個張原要得到大宗師的誇獎了，這樣也好，免得大宗師總是板著臉發火讓他們也瞧得膽戰心驚。

好幾只手在張原背後推著，將張原推出諸生之列，越眾而出。