第776章 兄弟又相逢

李叔叔把概預算制度拿走我並不心疼，畢竟出名的機會多了去了，本公子的才智可謂是比天高，而這概預算制度，說好聽一點是為了國家作出了大貢獻，但是不可否認，同樣也斷絕了某些人的財路，李叔叔不欲讓我出頭，正是出於一種保護和愛護我這位大唐花骨朵的心理。

對於李叔叔的要求，我一向不擅於拒絕，更何況李叔叔是為我做想，自然是恭敬不如從命。

另外，李叔叔還提出了一個並不過份的要求，就是讓我把關於概預算的想法和思路寫成一本折子，到時候交給他，作為他答應我要求的額外報酬，我自然是沒口子的答應。在諸位旁觀人員沒吐出來之前，我總算結束了與尊敬的嶽父大人的交涉，心滿意足的告辭出了殿門。

三日之後，李叔叔把我的奏本擺到了朝堂之上，並且順利的得以通過，李叔叔隨既下詔，在工部中開始實施概預算制度，把每年或者每月需要進行的相關工程都進行詳細而明確的概預算之後，把其結果上報至工部，再由工部和三省六部的專門人員來進行核算，確實之後再行拔款，工程進行或者是工程完畢之後，同樣會派出人員進行審核。

這樣一來，讓工部的工程不需要向以往一般，有時候出錢多了，有時候出錢少了，臨時來進行增補，甚至有時候主管官員都拿不準該需要多少款項及人力物料。等工部先進行試驗性推廣，以便檢驗該項制度的優劣，待日後總結出經驗，修整補齊之後，再行在大唐全國各州縣進行全面推廣。

又是新的一天，本公子就跟走馬觀燈似的先趕去學院裏處理了政務，而後又去進奏院檢查了工作，最後方來到皇宮之中，教授李治等人的功課，正當我唾沫橫飛的講解著圓柱體體各的計算方法和計算公式。

而我的手裏邊，正拿著一個簡單的圓柱型茶杯，手指著就指著這玩意，望著下邊的學生人繼續道：“其實但凡是圓柱體，首先，必須確定它的圓心，然後測量半徑，再計算體積。”

“可是師尊，有些東西的圓心根本就找不到了。”李慎舉起了手發言道。被李慎打斷了說話的我不由得有些郁悶。抿了抿有些發幹的嘴，擡眼瞅著他問道：“什麽東西的圓心找不到？”

李慎的手指了指上邊。我一瞅，靠，房梁，先人你個板板的，這小家夥是不是活膩了。來找本師尊的碴。果然，李治等人亦是一臉的古怪之色，一個二個眼中的笑意份外的淫賤。

哼，這幫子小屁孩子現在倒是比以前腦子靈活多了，不像最初的時候，我說啥就是啥，後來逐漸的懂得了提問。而到了現在，已經達到了在課堂上與我進行爭論的的步了。

嗯，進步不小。跟後世的學生們差不多，不過唯一的區別就是，他們都是用心讀書的好學生。而不是後世那種整日裏想著考試作弊，平日裏總想著去四處遊蕩，或者是去玩玩遊戲的那種不良少年。

“你覺得，你這個問題能難得到為師？”我笑眯眯的放下了茶杯，伸手指了指，邊上的宮女剛剛上前兩步，就被坐在煤爐邊的李簡阻止，這位小王爺動作麻利的提起了茶壺，然後恭敬的替我把茶杯斟滿，我微笑著朝著他回禮，嗯，多懂禮貌，不愧是經過我的苦心教育，已經知道了尊師重道的道理。

李慎彎腰行禮：“學生不敢！”我端起茶杯淺淺的抿了一口，緩步走到了李慎的跟前，拍了拍他的肩膀示意他坐下。“不要這麽想，其實你問的問題也很有道理，只有有了自己解決不了的疑惑，就該向他人請教，就連孔子也都向老子請教過，而且還說過三行人，必有我師，就是這個道理，人，就該懂得不恥下問，好，為師就解你之惑。”

我走回我的講桌前，拿起了桌上的另一個圓柱體：筆筒，這小玩意也是我無聊的時候做出來的，不過我做的是竹筒制的，不過現在幾乎所有讀書人都用上了這東西，像我手裏的這個筆筒，就是瓷質的。

我先讓人拿來了一根軟尺，然後示意學生們圍攏過來，一面動作一面講解：“準備一根軟尺，或者是一根繩子或絲線都成，將圓柱體的曲面圍上一圈，看好了，不能圍歪了，圍好之後，就可以量出圓柱體底面的周長。然後，以周長除以三點一四再除以二，這樣一來，就可以求出這個圓柱體的半徑。接著，再以三點一四乘以……這樣一來，同樣也能把圓柱體的體積精確的計算出來。另外呢，也還有一個辦法，就是準備一把直尺和三角尺，先把圓柱體橫過來放，接著把直尺豎起來，三角尺架在直尺有刻度的一面……”