第592章 榮歸

關於學院軍事成員的考量，分為兩種考慮，一種，讓學院的成員成為中下級軍官，比如現在留在遼東半島的這一批，全部都將擔任遼東半島軍事系統內的各級中下官員，最高的軍銜是從六品上的振威校尉，然後是從六品下的振威副尉，正七品上的效果校尉，正七品下的效果副尉……到從九下的陪戎副尉為止。

而另一種，則是像半打青春版程叔叔，李業栩，薛仁貴等成績突出，軍中擁有一定的聲望，擅於謀斷的人材，則為了培養，一些可以成為個級軍事指揮部的參謀人員，另一些，則可繼續進行深造，為日後成為大唐良將、名將做準備。

不過，第一種的普通學員占到五分之四強，另一種，則占大約兩成，這樣，整個大唐的軍事體系將會由這些學院學生進行大換血，至少，在五年到十年內，大唐軍事力量的人員骨幹都將會由學院學生構成。

也就是說，以後大唐的軍隊的人員，將以學院學生為主，以府兵為輔，既加強了軍事力量的強度，又讓百姓們能減少兵役給生存帶來的危機，同樣，在學院之內接受到的教育，也讓他們開闊了視眼，不久的將來，他們會成為大唐帝國主義的力量中堅。

如今，營洲以北，皆劃歸遼東道。這一地區，目前有將近八萬的大唐軍事力量，當然其中包括少數民族的軍隊約三萬人，而這些軍隊中的所有中下級官員都會這一批留駐遼東的學院，學院之中選拔，因為遼東道新建，所以一切按大唐邊防軍的體制來辦，各邊防軍事機構分為軍、守捉、鎮、戍所轄的屯戍部隊。鎮、戍又各分上中下三等。五百人為上鎮，三百人為中鎮，不足三百人為下鎮，五十人為上戍。三十人為中戍，不足三十人為下戍。每鎮、戍分別置鎮將、鎮副，戍主、戍副各一人。

他們的任務就是，活學活用在學院裏學到的一切，在遼東道展開一場試點性的軍事改革運動，增強軍隊由下而上的，對我大唐政權的忠誠和凝聚力，他們將會成為駐守遼東軍事集團的骨幹，而段雲松的任務，就是要憑借著他父輩的在軍中的威信，以及他本身多年在軍中的人望和好人緣，加上他那玲瓏八面的圓滑手腕，來協助各級軍政之間的關系，至少需要他來處理學院軍人和上級之間的關系。

很嚴重，也很困難的事情，但是，這個時候，必須得開始進行處理了，李叔叔之所以支持建立軍事學院，糾其根本，也就是為了改革如今的這一軍事體系，削弱將領對於大唐軍事力量的影響，至少，也要對士卒與高級指戰員之間的關系進行一定程度的切割。

所以，雖然僅僅是一次試驗，但同樣是對我大唐軍事學院師生的一種沉重考驗，不僅僅要交給李叔叔一份滿意的答案，更需要整頓軍事力量的思想和素質教育，培養他們的愛國熱情，發自內心的擁護大唐的團結安慰，大唐何以會倒下？我可是一清二楚得很，一半的原因是皇帝的不作為與宦官集團和文官集團的爭權所至，而另一半，就是由於國家的軍隊變成了私人的軍隊，各地節度使擁兵自重，不奉天子詔令，才使得我泱泱大唐，甭分瓦解。

對於這一點，李叔叔和一幹朝廷重臣也同樣了解，所以，這一次在學員派職和升官，是經過了李叔叔和一幹重臣的慎重討論與協商之作方才作出的決定，這對於學院來說，同樣是起到了極好的宣傳作用。

而且，在我的慫恿下，李叔叔也作出了另一個決定，在如今所占的各洲縣各個政府部門包括弘文館，都要向帝都長安學習，掛國旗國徽，特別是弘文館及軍隊駐紮之地更是必須建國旗台，每天都要舉行升旗儀式，唱國歌，掛上國旗國徽，以此來潛移默化和削弱原高句麗對當地百姓的影響力和向心力。而且，李叔叔決定從軍事學院抽調了一部教授，留在平遼城，參與弘文館的教育，按李叔叔的話來說就是：讓那幫老夫子教他們仁義，由學院這幫專門搞思想的人來教他們什麽叫忠君愛國，十幾二十年之後，這裏記得甚子高句麗，心裏邊就剩我大唐了。

我為李叔叔喝彩，嗯想太多了，酒也喝的太多了，大夥唱起了我們大唐軍人的軍歌，殿外數千大唐將士齊吼之威可謂是響徹天的，唱完了軍歌又唱國歌，唱完了，大夥似乎還不盡興頭，薛仁貴看樣子今天酒也喝多了，歪歪斜斜的竄我跟前：“賢弟，我可是聽說了，咱們大唐的軍歌與國歌，皆是出自賢弟之手，不知道可是真事？”

“那是自然！怕也就咱們妹夫才能整的出來，哇哈哈哈哈！”邊上的二舅兄程處亮得意的狂笑了起來，邊上的五位舅兄也不甘寂寞的起哄，害的我都不好意思謙虛了。