第二五章 嚴老夫子的嘆息（第2/2頁）

門外正下著今冬以來最大的一場雪，天地之間鵝毛般的雪花紛紛揚揚，煞是好看，這樣的大雪在飽受全球變暖之苦的後世裏實在是難得一見。

身前雪花飄灑，放眼處群山素裹，晶瑩剔透，唐成本是在書房裏憋得久了，聽嚴老夫子講經聽的是頭昏腦漲，此時乍見如此美景，身上雖打著寒噤，但心胸卻為之一闊，反手帶上書房門後就向外跑去，因這場好雪激起的童心發作之下，他跑步間的路線就很不規則，有意在雪地上留下了一串歪歪斜斜的腳印，間或還回過頭來仔細看看自己的傑作。

書房內，嚴老夫子透過微微打開的窗戶縫隙看著漸漸遠去的唐成，見到他這般孩子氣的動作後，鬢角斑白的老夫子忍不住摸著下頜的長須無聲一笑。

在村學裏第一次見唐成時還是柳浪鶯啼的盛夏，轉眼間可就到了瑞雪生兆的寒冬，時間過得真是快呀！

老人對於時間的流逝總是最為敏感，更何況是嚴老夫子這樣最宜傷春悲秋的文人？想及於此，他心下就難免湧上幾分時不我與的傷感，只有在想到唐成的課業時，這份傷感才被沖淡下去。

教了幾十年的書，從縣學到州學，經手而過的弟子到底有多少，嚴老夫子自己都記不清了，但讓他沒想到的是，一生中最得意的弟子竟然會是在這個年紀，這麽個荒僻的小地方遇到。

從《兔園冊府》到《千字文》，到《文選》的“詩”“賦”兩卷，再到眼下開始學習的《論語》，唐成這個弟子用半年的時間就完成了別的蒙童們需要三年才能完成的課業，這樣的進度實在讓自小就以聰慧知名的嚴老夫子也為之驚嘆。

但最讓嚴老夫子滿意的卻不是聰慧，而是唐成踏踏實實的勤力，教書幾十年，小時聰慧大而不佳的例子嚴老夫子見得太多了。但在課業上能像唐成這般用功的卻實在不多，書山有路勤為徑，對於讀書人而言，這才是治學晉身的根本。

正是這份勤力和聰慧打消了嚴老夫子對於唐成開蒙太晚的顧慮，只要他能一直保持著這樣的求學態度，又何愁不能追回前面耽誤的時光。想起唐成剛進村學時自己所說的話，嚴老夫子隱隱覺得當日程式化的訓誡極有可能在眼前這個弟子身上得以實現。

晉時的周處投身東吳二陸門下時，年紀該不比唐成小，最終不也成了一代名臣？

想到這裏，目送唐成遠去的嚴老夫子臉上由衷地露出了一抹欣慰的笑容，只是這笑容卻沒能保持太久，就變成了一聲長長的嘆息。

得賢才而授，這是古代讀書人的三大樂趣之一，何況他嚴老夫子一輩子幹的就是教諭的職差。能在退居鄉裏，老之將至時遇見唐成這樣的學生，這又該是怎樣的機緣？可惜呀，唐成的進境之快竟使師徒間的這段緣法僅僅只能保持半年。自己就不得不想辦法把他送走。