第二二三章 千字文（第2/4頁）

始皇帝在成功收回了對巴蜀的控制權之後，大度的給予了巴曼許多特權。當然，這諸多特權和當年給秦清的特權不能同日而語。可是對於巴曼而言，足以建立起一支和秦枳對抗的力量。

蜀中巴人，隨之分為兩派。

秦枳雖然失去了朝廷的支持，但是卻掌握著大筆財富。加上秦枳與許多土著巴人關系密切，所以隱隱形成了一股勢力。而巴曼，憑借巴人商行的力量，加之始皇帝給予的特權，事業也蒸蒸日上。不過巴曼的主要發展方向，是在蜀郡。畢竟，巴棘在蜀郡，能給予她很多支持。

於是，昔日巴蜀，以江陽為界。劃分為兩個部分。

巴曼在唐厲地幫助下，並不急於擴張勢力，而是一步步的發展。

如今，巴曼的主要精力，是向沫水和青衣水流域發展。沫水和青衣水，都是江水上遊的支流。流域之中也是以巴人為主。按照唐厲的規劃，當巴曼在兩水流域站穩腳跟之後，就向江水上遊滲透。如此一來，巴曼就可以在蜀郡徹底站穩，然後徐徐，向東南邛都夜郎國發展。

如果用一句話概括，那就是：先巴蜀，後雲貴！

唐厲的這個謀劃，倒也頗符合劉闞地意思。巴曼不可能向巴郡發展。也不能向巴郡發展。

始皇帝需要的是一個分裂，相互爭鬥的巴蜀，而不是一個一人獨大地巴蜀。

不過。巴曼要發展，手裏地資源，相對缺乏。特別是人才，更是巴曼的一個大缺陷。掰著指頭算，審食其曹無傷，由於背著官府地身份，不可能出面幫忙。張蒼年紀大了，又背著一個通緝犯的身份，也不適合出面。至於唐厲可在幕後運籌帷幄。可是實際操辦的人員，並不算多。

江陽佐史李興，倒是向巴曼推薦了幾個人。只是，李興的背後，還有一個龐大的家族。

此人是當年蜀郡太守李冰的後代，他所推薦的人，也大都出自成都李家。如果全部任用的話，勢必會造成尾大不去的局面。必須要有另一派力量出面給予制約，才能更好地發展。

唐厲建議。由劉闞從樓倉抽調幾個人，入蜀郡協助。

經過一番商議，劉闞決定派出周昌苦行者兩人前往蜀郡。再加上已經動身啟程，前往蜀郡協助造紙的程邈，在短時間內，巴曼不需要為人手方面的事情而操心。至於以後？到時再說吧！

“父親！”

門外傳來了一個童稚地聲音。

一個五歲大小的童子，走進了書房。

“平安，有事嗎？”

看見這童子，劉闞的臉上。立刻露出了一絲笑意。

童子。正是劉闞的兒子劉秦。平安是劉秦的小名，年方五歲的他。非常聰慧，已經能讀書識字。

呂不止一次的和劉闞提起，想要給劉秦找個老師。

只是劉闞回到樓倉之後，就趕上了那場災禍。之後一直忙著處理各種事情，沒有時間考慮。

要說起來，樓倉鎮裏，能識文斷字的人可不少。

不論是陳平也好，曹參也罷，還有蒯徹安期賈紹，包括劉闞在內，都可以教導劉秦。

但呂卻都不滿意。

“道子長於陰謀，所學陰鷙；蒯徹賈紹精於詭辯，也非良師。曹大哥倒是正常一些，可前些日子，我發現他居然在教平安老莊之術……我不是說老莊之術不好，可平安才不過五歲啊。

我覺得，應該教給他一些正常的東西，適合於他這個年紀地東西。

太深奧的學識，實在不適合平安現在的年齡……阿闞，你還是想想辦法，看能否再找個人？”

哈，這可真的難壞了劉闞。

他如今公務也很繁忙，哪有時間考慮這些？

再說了，他認識的讀書人，除了樓倉這些個擅長於陰謀詭計的家夥之外，大都是朝中官吏。

劉秦走到劉闞身邊，“父親，奶奶讓您過去一趟。”

“現在嗎？”

劉秦點點頭，“還有，娘讓孩兒問您，什麽時候給孩兒找個先生？“哦……”

劉闞放下筆，把公文折起收好，然後一把抱起劉秦。

一邊走，一邊笑呵呵的說：“平安喜歡讀書識字？”

“是！”

劉秦撓撓頭，卻羞澀一笑，“不過我不喜歡道子叔叔他們教給我的東西，好悶啊！”

想想也是，曹參教的是道德經，陳平蒯徹他們教地，是陰符經，商君書……安期還好一些，傳授的是黃帝內經。這些東西，連劉闞都看著頭疼，更不要說一個年紀只有五歲的孩子。

“等爹爹閑下來，一定專門編一本平安喜歡的書！”

話說出來了。可就一定要去做。

可是教給劉秦什麽呢？

英語之類的肯定不太可能……而劉闞前世所學的東西，大都與時代不符。劉闞抱著劉秦，一邊走一邊想。絞盡了腦汁，當劉闞快走到後宅院門口的時候，腦海中突然閃過了一個主意。