範例：北京的小學如何開展端午節活動

端午節前後學生都在校，可以結合社會課、實踐課等多門課程開展豐富多樣的有趣活動。自2004年我校開展第一屆端午節活動以來，我們不斷創新，不斷擴展和延伸，由簡單的了解屈原、賽龍舟，到引進眾多的民俗活動，例如畫額、識百草、鬥百草、制香囊、畫葫蘆、驅五毒、紮染、旱地賽龍舟等，從民俗活動我們又引伸到民族文化，為活動賦予了更深刻的內涵，使傳統文化在我校煥發新的光彩。

【畫額】（低年級）

端午節習俗以雄黃塗抹小兒額頭，可驅避毒蟲。典型的方法是用雄黃酒在小兒額頭畫“王”字，一借雄黃以驅毒，二借虎王以鎮邪。端午節活動當天，低年級活動班級邀請家長、到校嘉賓為兒童畫額祈福，體驗民俗。孩子們興奮不已，俏皮可愛中透露出虎虎生威之勢。

【鬥百草】（低年級）

低年級學生在老師的組織帶領下，利用端午活動課時間到學校周邊的郊區地帶尋找各種草植，活動當天把新鮮的植物分類擺好，開展識百草活動，讓人們說出草名，不認識的給予講解。同時師生一起用草植進行鬥百草的遊戲活動，不僅認識了各種草，了解了植物學知識，還增進了對自然界的認識與熱愛。

【畫五毒】（低年級）

民間認為五月是五毒（蠍、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍）出沒之時，每到端午節，要用各種方法以預防五毒之害。一般在屋中貼五毒圖，以紅紙印畫五種毒物，再用五根針刺於五毒之上，即認為毒物被刺死。有的在衣飾上繡制五毒，在餅上綴五毒圖案，均含驅除之意。有的用彩色紙把五毒剪成圖像（即剪紙），或貼在門、窗、墻、炕上，或系在兒童的手臂上，以避諸毒。

師生準備彩筆、各色顏料、白紙或者紙質圓盤，在美術老師指導下進行繪畫祈福。還有的學生在葫蘆上畫五毒的圖案。圓盤作品當作工藝裝飾擺放在桌子上，小葫蘆系上紅絲繩掛起來，隨風飄蕩。還有的班級把五毒的動物制作成標本來展示。

【五色絲線、編手鏈】（中年級）

端午節習俗之一，以五色為吉祥色。因而，節日清晨，各家大人起床後第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。我校把這項活動當作實踐活動。學生利用各色彩線編織成各種絲繩工藝品，編織成各種紋理、花色的手鏈當作禮物，系在來賓的手腕上，表示感謝，同時賦予吉祥的寓意。

【繪彩蛋】（中年級）

在眾多的端午民俗活動中，孩子們最喜歡的可能就是撞雞蛋、繪彩蛋了。進入四月中旬，學校開始號召同學們積攢空蛋殼，每人2—3個，清洗晾幹後存放好，在手工課、美術課上作為材料進行創作，繪畫各種端午相關圖案，優秀的被串起來進行展示或裝飾班級，活動當天，孩子們現場教遊人制作體驗。

【包粽子】

端午節吃粽子，但買來的吃起來總覺得缺少點什麽，還是自己動手包粽子好，可以不忘傳統，了解歷史，熱愛祖國。我校包粽子是個延續性的活動，幾乎班班參與。活動的準備過程很重要。捆紮粽子用的是師生自己到學校周邊的水塘旁收割來的新鮮“馬琳兒草”。各班學生親自參與體驗包粽子的過程，包好的粽子讓孩子們帶回家蒸煮，與家人一同品嘗成功的喜悅。

【紙粽子】（中年級）

師生準備好較硬一些的廣告紙，裁成2—3厘米寬的長方形紙條，從一端開始折三角形，最後折成左圖的樣子。師生在此基礎上，選擇喜愛的五彩絲線開始纏粽子，制作成右圖的樣子。

【制香囊】（高年級）

端午節佩香囊驅蚊蟲，是傳統習俗之一。學校聘請中醫講解中醫藥文化，講解香囊中所裝藥品（如艾葉、菖蒲、薄荷、藿香、山奈、丁香、冰片等）的藥理，然後由師生們按一定的配比，用透氣的布袋裝起來，再裝進自己用五色線縫制的錦囊裏。

【繪葫蘆】（高年級）

葫蘆被認為是能驅邪的植物，古人常種植在房前屋後，並有在端午節前幾天掛葫蘆的習俗。我校在手工課、社會實踐課上，老師帶領孩子們依據葫蘆大小、形狀進行繪畫創作，一個個成品葫蘆在節日當天可以作為禮品贈送嘉賓。

【福盈門】

五福臨門慶端午，這道福門由教師們親自設計制作，楹聯由大家一起構思，書法老師題寫，在活動現場頗受歡迎，人們爭相撫摸、穿行，以求吉祥。