第三章 高校社團（第2/2頁）

式島律不滿道：“不要說這些做不到的話！”

“哈？你的意思是我打不進甲子園？”

“我不想說出來。”

“你已經說出來了，混蛋！你懂棒球嗎？我記得你從小就愛玩翻花繩，根本沒參加過童子棒球隊吧？從國小到現在，你就連壘球都沒打過，軟式棒球也沒有，你根本什麽也不知道，憑什麽說我不能打進甲子園？”

“我看過去年的甲子園決賽，也看過你的訓練……你差了人家十個太平洋的距離。”

“平時訓練我最多出了一分力！阿律，我告訴你，我的潛力大到你無法想像，只要有個好搭档，我進甲子園十拿九穩！”

“……”

他們兩個人隔著桌子爭辯了起來，北原秀次趕緊裝做發郵件拿出老舊手機查了一下資料，這才算略有些明白了。

RB和中國不同，在小學、初中階段沒有專業的體校制度，但相對應的有校內社團制度，尤其是在進入高中後，選擇體育社團的學生更是兩極分化——其中一種僅是單純的愛好，另一種則是想當成終身職業來對待。這個就嚴肅多了，不再是玩鬧性質。

同時，在文化課程上，RB高中往往分為特進科、普通科、體藝科、商務科等。

特進科是以名門大學為目標的尖子生班，屬於學校為了打響名聲考慮所重點培養的學霸班；

普通科則是按RB科學文教省規定課綱進行正常教學的班級，百分之七十的學生都在這裏面，這種算是最正常的高中生了；

商務科則是在普通科的基礎之上加了一些實用技能，比如會計、遊戲編程、電子化辦公之類，目標一般都是一些有特殊要求的大學，或者幹脆是升學無望，準備高中畢業直接進入職場的人；

最後的體藝科則主攻體育、音樂、美術等科目，以成為運動員、演奏家、漫畫家之類為目標而努力，所以參加社團活動更積極，熱情更高，而學校按排課程也會給他們更多的時間用來進行專業練習，以便能在比賽中取得優異的成績——RB有完備的高校全國大賽組織體系，專業的裁判、場地，專門的公開網站，全國級的電視台、報刊追蹤報道，特約記者專訪，所有選手都有詳盡的個人資料，比賽項目幾乎包括了所有高中生能參加的體育運動和文藝活動。

觀眾更不用說，夏季全國大賽中棒球決賽觀眾人數比職棒都多，影響力非常大——那些動漫、電視劇中記者圍追高中明星選手的火爆場面確有其事，甚至選手奪得了優勝歸鄉，成千上萬的人夾道而迎，被當做英雄一樣對待。

所以以這大賽為基礎，參加比賽的學生，表現出色可以得到直接保送進大學的推薦名額，算是特長保送生，這對一些腦袋不好使但卻對名門大學有野心的“學渣”來說幾乎是唯一的希望。

北原秀次瞧了瞧網上的說明，心中有些嘖嘖稱奇。RB高中生明顯比中國高中生日常豐富多了，中國人口多大學升學率也低，競爭壓力那是相當大的，除了學習就是學習，想搞這些真是白日做夢。

他坐在那裏微笑著聽內田和式島二人絆了一會兒嘴，打斷他們道：“我考慮了一下，覺得還是不參加社團活動了。”

若是那個叫北原秀次的高中少年還在，大概可能會參加某個社團，但現在是自己占了這身子，那這人生就該是自己的了，應該由自己說了算了！