第541章 好怪呀（第2/3頁）

說到這裏，顧蓮的語調都變了。

楊銳哭笑不得：“我們是大學，沒有危險工種，就是正常工作。”

“那你為啥還要幫我調動工作。”

“這不是為了讓蘇先凱同志能安心工作嘛，是我們實驗室的福利。”

顧蓮更懷疑了：“老蘇有這麽值錢？”

“確實挺值錢的。”楊銳心想，工程院院士級的幼牛，能不值錢嗎，都不用等他做到工程院院士，就是未來十年，都不知道要創造多少台挖掘機的價值。

科研其實是一件很反人性的工作，他既需要一個人對科研抱有濃厚的興趣，又要求一個人能夠忍受枯燥，同時，它還要求深厚的知識儲備。

要求其中的兩點其實是容易的，但同時具備三點卻是異常困難的。

而且，同樣是科研的興趣，興趣的方向又有極大的不同。

就像是優秀的牧羊犬總是稀缺的一樣，實驗室的頭犬也總是稀缺的。

在楊銳讀研的時候，許多博士生導師都嚴重傾向招自己的學生，嚴重到什麽程度呢？如果有十個學生考自己的博士生，其中只有一名自己熟悉且喜歡的碩士生，而今年的名額只有兩個，那麽，只招自己熟悉且喜歡的碩士生；如果有十個學生考自己的博士生，其中沒有自己熟悉且喜歡的碩士生，而今年的名額只有兩個，那麽……努力勸說自己熟悉且喜歡的碩士生考博，並給出種種許諾。

實在是培養一名頭犬太花費精力了，越是有名和忙碌的學者，越不願意招學生，也是這個原因。

如果說實驗室是一支籃球隊，那像是蘇先凱這樣的未來工程院院士，就像是高中籃球隊裏，身高兩米二的青澀籃球手，楊銳絕對是勢在必得。

有這樣一只小牛在自己的實驗室裏，他不知道要省下多少精力。再者說，小牛做的一切論文，還都得掛上他的通訊作者，他的實驗室名字，在其獨立之前，任何收益也歸屬於實驗室。

沒有比這更一本萬利的生意了。

顧蓮卻沒有楊銳的自信，在實驗室裏如無頭蒼蠅似的轉了一會，又將蘇先凱拉了過來。

蘇先凱同樣暈著呢，聽了顧蓮的話，又回頭看看被人圍起來的氨基酸分析儀，以及孤傲的掃描電鏡，小聲對楊銳道：“您是不是找錯人了，您實驗室裏的兩台儀器，我都不會用，我也不知道能幫上什麽忙。”

“不會用沒關系，我教你。”楊銳笑得像是牛外婆似的。

“我只是剛畢業，還在繼續理論學習……”蘇先凱的姿態擺得低了又低。

“沒關系，咱們先在實驗室裏做練習，到時候看你練習的情況決定，擅長實驗呢，你就做實驗，不擅長實驗呢，你就做理論，都可以。”楊銳依舊笑得像是牛外婆。

做科研的，有的動手能力強，有的動手能力弱，都是很正常的事。比如著名的泡利不相容的泡利，就是只擅長理論，基本不插手實驗的，楊振寧也是如此。

楊銳不知道蘇先凱歷史上的發展軌跡是怎麽樣的，所以讓蘇先凱自己嘗試。

對於這個級別的幼牛，楊銳也有足夠的自信來調教。

大犇們之所以有三個牛那麽強，往往並非是因為他們的基礎有多紮實，更多的還是眼光和前瞻性，尤其是那些常年身處在科研一線的大犇，他寫出來的論文只包含了他所擁有的部分知識和認識，而那些不確定的，尚未完成的，需要保密的知識和認識，就往往只有被言傳身教者所知了。

錢學森與他的師兄們的成功，就可以看做是一次只是擴散的成功。

錢學森的老師馮卡門掌握著全世界最尖端的技術，“超音速之父”的名字不是白叫的，整個超音速時代都籠罩在馮卡門的陰影下，想當然的，這些可以用於軍事的前沿知識並不會全部發表成論文，但在其實驗室裏工作的學生們，接受知識的渠道卻不僅限於論文。

於是，直到六七十年代，馮卡門實驗室的學生們都是航空技術的領先者，這些遍及五大洲的學生，也將“卡門科班”的名字發揚光大，拿盡了各種榮譽。

這樣的超高端實驗室，雖然比中世紀的鐵匠鋪開放，卻還比不上文藝復興時期的畫室。

楊銳滿腦子的高端論文，而且掌握著太多太多的成熟理論和體系，要說眼光和眼界，真是超過了大多數高校的講座教授。

另一方面，做了多年補習老師的楊銳，在教育學生方面亦有心得。

如蘇先凱此等水平的雛牛，已經用不著鼓勵教育什麽的了，就是一個勁地加壓，他都有辦法解決問題，老外的高等教育也經常采用高壓教育的，MIT號稱學習睡覺和社交只能做兩樣，於是大家都以為自己可以不睡覺；哈佛大學的圖書館常年人滿為患，牛津大學想拿一等的學生攪基都不忘在同伴的背上讀書……