第342章 中止（第2/2頁）

“我們不能因為科研成果，就放棄倫理的要求，學生就好好讀書，不要急著做事，好大喜功，等畢業分配，工作了以後，你們有的是工作。”龐校長又提醒了楊銳一句，卻是自始至終都沒有問到楊銳的具體工作。

80年代的學校對學生是有生殺大權的，用官方的語言來說，學校要負起對學生的管理職責。事實上，學生的所有社會關系，都維系於學校，具有權力的領導，對學生是想怎麽處理就怎麽處理。

大部分時間，學生都是沒有反抗余地的，尤其是單獨的學生，實在是力量微弱。

楊銳曾經解決過教務處主任的問題，但同樣的伎倆，多數是無法用在副校長身上的。

“得你們出場了。”楊銳出了行政樓，坐到了捷利康的皇冠車上，頗有些疲憊。

搞研究就夠累了，做政治只會讓人覺得更累。

“我們也只能表明態度。”捷利康在天津的經理是個英國人，算是對理查德的一個對沖。

楊銳撇撇嘴：“先問清楚情況好了，要是能弄清楚理查德給他開了條件就最好了。”

“我們是商人，職業就是問清楚情況。”捷利康的天津經理亦是相當自信。

……