第34章 求補習（第3/3頁）

他兒子在西堡肉聯廠的廠辦中學讀書，師資力量比鄉中也好不到哪裏去，是中考失敗的廠內子弟去的地方。

他這麽一說，楊銳就徹底明白了，他瞬間激活補習老師的基因，道：“高中範圍的數理化三科，我沒有不會做的題。我們銳學組的組員的成績，也在節節提高，這個邵工可能也了解過，你兒子要是有什麽題目有疑問，直接過來找我就行了。”

楊銳用不著拿捏，補習是一個漫長的過程，高考更是80年代人最重要不過的事，別看邵工是總廠的技術處主任，他只要沒升到省部級，兒子高考都得求人。

和現代人幻想的各種高考改革相比，純以分數論的高考，是中國社會最大的公平，被它改變了命運的人，因為它而獲得了上升機會的人，比任何時候都多，創造的價值比任何時候都大，不亞於戰爭所產生的影響。

邵工確實了解過銳學組。

因為西堡肉聯廠的廠辦中學，本身就是銳學組秘卷的銷售地點之一，他見兒子用過這套試卷，又因為民兵團出動的事，了解了相關信息。

作為廠裏少有的60年代大專生，邵工比誰都清楚編寫試卷需要多麽深厚的積累，銳學組幾個字，沒少在他眼前晃悠。

想到兒子的成績和未來，邵工提前就做了準備，那些贈送給西堡中學的物資，也是他賣著老臉弄來的，就是以防血氣方剛的楊銳斷然拒絕。

得到了如此完美的回應，邵工真心實意的握住楊銳的手，道：“太謝謝你了，我這個兒子啊，我自己真的沒法教，倒是你們銳學組的試卷，他做的好，他的老師也說好……”

“沒事，你是我舅的朋友，我能幫的當然要幫。你兒子要是有時間，就請他到西堡中學來，周末也可以，我是住校的……不過，我們銳學組有明確的制度，新加入的成員，第一步先是後備組員，目前來說，除了名字的區別，沒有多少實際區別，就是一個考察期的問題……”

“後備組員就便宜他了，你放心，來前我給他說好，他不聽話，你就教訓他，罰站挨揍都是應該的，你們銳學組怎麽搞，就給他怎麽搞。”邵工哈哈一笑，又降了一個聲調，道：“我這個兒子，邵亮啊，在咱們西堡肉聯廠的廠中讀書，成績不太好……”

“成績好壞沒關系，有教無類。”楊銳拿出了補習老師的架勢，接著眼神一凝道：“您說可以罰站挨揍，我可真的會罰站打人的。我這邊的情況您也了解，我能保證您兒子成績提高，您就不能怪我讓他吃苦……”

“那當然，那當然。”邵工連連點頭，再看不到絲毫的高工架勢，和楊銳握手以後，更是拉著段華的手臂直搖。

楊銳表情淡定，心裏爽的不行。大家好才是真的好，他設計的銳學組，原本就不是為自己一個人，或者一個西堡中學服務的。大舅若是能因此多得兩名同盟軍，才是再好不過。