第24章 厚積薄發（第2/3頁）

趙丹年不能置信的讀了幾篇短小的文章，又仔細看了上面的署名，久久沒有說話。

老馮再三催促。

趙丹年這才緩緩說道：“楊銳，我知道一個，但不是我們學校的老師。”

“什麽意思？他署名署錯了還是怎麽的？”

“你沒明白我的意思，如果你說的楊銳是我知道的楊銳的話，他不是我們學校的老師，但可能是學生。”趙丹年一口氣說了出來。如果不是被逼的這麽緊，他至少要回學校確認了以後，才會承認楊銳是本校學生的事實。

老馮揉了揉耳朵，重復道：“學生？多大年紀的學生？”

“十八九歲吧，回爐班的學生。”趙丹年回想了一下與楊銳的聊天，又道：“也許二十一二歲，要是上學早的話。”

“你確定？”

“這我怎麽確定。”趙丹年半躺在沙發上，一副管不了的表情，道：“反正，我們西堡中學就一個楊銳。”

老馮這下也不能確定了，疑惑的道：“莫非……真的弄錯了？”

趙丹年不自然的摸摸鼻子，裝模作樣的喝茶。

老馮和他認識的久了，一看這家夥的樣子，立馬醒悟過來：“你還有話沒說？”

“說了。”

“那就再說一遍。”

“你這老貨！”趙丹年一股子赤衛隊的架勢。

老馮不為所動，催促更甚。

趙丹年方道：“你還記得我進來的時候問你，省裏有沒有出新的內部習題或者資料？”

“嗯？我答了啊，大家現在都忙著準備新教科書的配套呢，哪有時間出老教材的習題。”老馮說的是今年新出的教科書，它將陪伴80後很長時間。

“不是老教材的配套，是……怎麽說呢，是一整套新東西……”趙丹年搖搖頭，道：“我給你說這個的意思是，它是楊銳做的。”

老馮不理解了：“這又是哪個楊銳？”

“哪裏有那麽多楊銳，我們西堡中學就這一個，學生楊銳。”

“哦……哦！你是說，這個學生楊銳，自己做了一套教材？”老馮這才反應過來，忙問：“題呢？”

趙丹年從公文包裏取出了幾張卷子。這些是第一批印的，用的還是學校的紙和油印機，按照他的要求，楊銳送過來的。

至於最近幾天發生的事，趙丹年本人還全然不知呢。

老馮一目十行的掃了過去，很快陷入了一種奇妙的情緒，就像是……某種自己設想了許久的東西，突然以更貼近自己思維的方式，在自己的大腦中炸開了。

對一名30年代生人來說，這種比自己還清楚自己想要什麽的感覺，太新鮮，太上癮，太令人難以置信了。

“叫這個……不，我要去見這個楊銳！”老馮匆忙收起茶幾上的報刊，竟是一副立刻要走的架勢，然後，又突然停住了腳步，一拍腦門：“壞了！”

“壞了？又怎麽了，你能不能別一驚一乍的。”

“壞嘍，壞嘍……”老馮拍著腦門，圍著辦公室轉了兩圈都不停。

“說事，說事……”趙丹年拉住了他。

老馮搖頭：“你還記得黃衛平嗎？”

“怎麽不記得，鬼的很，前兩年回鄉，咱們還一起喝酒來著。他不是回了京城，進了什麽辦公室？那小子高學歷，運氣又好，他怎麽了？”

“他昨天打電話過來了，問起了這個楊銳。”

“啊？”

老馮嘆口氣，道：“因為署名是河東省的，就問我知不知道這個人，我說不知道，不過……”

“不過什麽？你一次說完成不？”

“我把我的推測給說了。”

“啥推測？”趙丹年其實猜到了一點，他都不想問。

老馮直拍腦門：“你想啊，這麽多篇文章一下子發出來，又都是很成熟的思想……我當時就覺得，這要不是常年奮鬥在一線的教師，要不是長期研究教育的學者，既然是你老趙的西堡中學的，又是黃衛平在問，我就說了點自己的猜測，算是兩句好話吧。”

趙丹年臉都綠了：“你說了啥好話？”

“我就說……”老馮低聲道：“我就說他很有可能是尚未平反的教育工作者，而且是長期以來，在繼續鉆研和學習的教育工作者。否則，寫不出這樣的水平，寫不出這麽大量又有質量的文章……”

“老馮啊老馮……”趙丹年氣的鼻子冒煙，站起來指著他，手點了又點，訓道：“你憑什麽猜測啊？你就不知道給我打個電話？”

“你好意思說，你們學校那個破電話，十次有九次打不同。”

“你就不能等等？”趙丹年的聲音跳的老高。

老馮額頭上也冒青筋，聽了趙丹年的話，卻是軟了下來，小聲道：“黃衛平急著問，我這不是等不了嘛。”

趙丹年也稍稍冷靜了一些，奇道：“急著問？這事他急什麽？”