第212章 殺人遊戲

與殺人遊戲相對應的任務也來了：“任務：一小時內障礙穿越行進累計半小時以上，限期一星期，未完成懲罰宿主打一個月噴嚏。”

得，不用想了，如果沒完成的話任禾估計能打噴嚏把自己打死。

不過這任務不就是要讓自己跑酷嗎，還說的這麽洋氣，障礙穿越……

而且天罰系統給任禾灌輸的技巧也變相的證明了這地點，竟然全都是跑酷的技巧！

事實上對於任禾來說天罰系統的描述也沒什麽問題，雖然跑酷裏一直存在是否該讓跑酷更加具有觀賞性的爭議，有些人甚至覺得太注重觀賞性之後根本就不是跑酷了，以至於從跑酷裏面衍生出來了不少分支。

對任禾來講，跑酷最實用的意義還是快速穿越地形，利用自己身體裏的每一塊肌肉來完成最高效率的行進，他是很務實的人，做任務就是做任務，做那麽好看玩點空翻也沒人看。

對於跑酷的地形選擇也有講究，你總不能在高樓大廈之間玩吧？

這個任務大概就是地形難度越高，評價也就越高，任禾既不能選擇太難的地方，也不能選擇太簡單的地方，難的地方他一個初學者容易把自己給玩壞了，太簡單的地方天罰系統又不會放過他。

任禾有理由相信只要自己再敢投機取巧，天罰系統絕對不會放過這個機會來給他血的教訓……

第二天來到學校，就像是某個學校裏忽然風靡起什麽東西了一樣，比如任禾前世裏一個人開始收集幹脆面裏的卡片，那簡直是全校都在收集。

而殺人遊戲在四中裏面也是如此，就算是每個課間的10分鐘或者大課間20分鐘，隨處可見都是十幾個人聚在一起玩殺人遊戲的場景。

隨便誰一張口就是：“我是警察啊，昨天晚上我和我的同伴驗了3號的身份，他是殺手已經確定無疑，請各位平民不要在分票了我們推死3號。”

殺人遊戲本身是一場權力陰謀和多數人的暴政，這個以欺騙、詭辯和操控為標志的遊戲憑什麽火遍全世界呢？

從本質上來說這有一個根本性的問題是：知識到底有沒有用？殺手們占據的唯一優勢是他們知道互相的身份，並以此把世界分割成“擁有權力的少數人”和“無辜的大多數”。

任禾回想一下他玩過的殺人遊戲，憑一個眼神，一次依據單薄的懷疑，一句“趕緊投票投死這個人試試殺手”的煽動下，輕易決定他人生死。在這種以民主為名的多數人“暴政”之中，操縱欲被大大滿足的感覺怎麽樣？

爽！

而那些真正的精英們則把一個簡單的眼神豐富為復雜的演技，把一次依據單薄的懷疑擴大為各自邏輯條理的鬥爭。

殺人遊戲賦予了大家不同的身份，並且以此來進行一場小小的戰爭。

這就是它風靡的原因了。

在四中精英一抓一大把，自命不凡的他們接觸到這個遊戲後，這種在一場遊戲裏便能享受極致權力的快感就像是毒品一樣讓他們欲罷不能。

並且這個遊戲開始讓青禾社團在整個四中裏面大放異彩，提到殺人遊戲就少不了提青禾社團。

就在下午的時候老校長把十多個老師叫到辦公室，大家還以為要開會呢結果就聽老校長說道：“咱們學校好像突然多了一個有意思的東西，你們聽說沒，叫做殺人遊戲。”

難道這是校長覺得學生們因為這個遊戲讓學生們玩物喪志了所以要在學校裏禁這個遊戲？這樣猜測也有一定的道理，畢竟現在老師們不管走哪都能看見學生們一本正經的討論殺人遊戲，下課了聚堆兒玩，放學之後圖書館裏的人明顯少了。

老校長看了看他們的神色後平靜說道：“一個東西橫空出世之後我們要先想想它背後的道理，來吧，咱們玩幾局試試看。”

老校長在四中當了31年的校長了，他深刻的明白四中最該做的就是不去壓抑孩子們的天性，曾經有個電影很有意思，講的是一個大反派喜歡把所有天賦異稟有異能的少年關起來，讓他們變的平庸，而少年主角則是要和這個大反派做鬥爭。

當時老校長聽到有人給他講述這個電影內容的時候忽然愕然，這反派的所作所為不是特麽教育部幹的事情麽……

當然這是笑談了，但四中人都愛戴老校長，而愛戴的原因就是他從來不提倡抑制學生們的天性。

此時此刻，老校長竟然要集合十幾名老師一起玩玩這個殺人遊戲！他想知道學生們為什麽這麽迷這個遊戲。

大家這兩天了解過情況的都懂得殺人遊戲，所以老校長拿出一沓背面寫有字的紙條給每個人抽的時候，所有人都迅速的進入了狀態，他們知道老校長的脾氣，你認真玩遊戲就得忘記自己老師的身份，現在每個參與者都只是一個遊戲者而已。