第十六章 臨床邊（第2/2頁）

在台上笑了笑之後，約翰向奧斯勒伸出了自己的右手：“下面，讓我們邀請奧斯勒教授上台，說明我們針對第一屆學生的教學計劃！”

“嘩嘩嘩……”

在一片掌聲中，奧斯勒教授快步走上了講台。

“先生們！”

抖了抖手中拿好的資料，奧斯勒教授的表情可比約翰要嚴肅多了，沉聲道：“根據學校教學委員會的規劃，亨氏醫學院的醫學生學制四年，每年分上下兩個學期，至少九個月的授課時間。入學新生必須擁有學士學位，畢業授予醫學博士學位。”

台下一片寂靜，所有人都靜靜的聽著奧斯勒教授的發言。

“總體來說，四年的教育分為兩個階段。”

站在講台上，奧斯勒教授意氣奮發的朗聲道：“前兩年為第一階段，教學內容為通用基礎課和醫學基礎課，前者包括英文寫作、數學、拉丁語、物理學、化學和生物學等，後者包括解剖學、生理學、病理學和細菌學等。大家需要注意的是，本階段的教學除了理論知識之外，實驗室教育是重中之重，為此亨特拉爾先生已經準備了足夠的經費，大家完全不必替他省錢……”

聽到奧斯勒教授的這番話，台下眾人轟的一聲笑了起來。

亨特拉爾先生的大方現在醫學院已經是盡人皆知了，只要你的研究課題報上去就一定會得到他親自審定的結果，而且只要有理有據有前景，也一定會得到足夠的撥款。過去的一年中，約翰為此付出了超過十萬美元的代價！因此在醫學院建起寬敞明亮而且設施甚至可以稱得上“奢侈”的實驗室之後，大家還能不明白？

這個醫學院，人家就從來沒想過掙錢！

“後面的兩年，屬於第二個階段。”

雙手一壓，等大家安靜下來後奧斯勒接著說道：“進入第二階段之後，學生們要開始學習臨床課程，包括診斷學、內科學、外科學、婦產科學等，不過這一階段的學習我們並不鼓勵他們在學校進行，而是要加入亨氏綜合醫院，在內科、外科和婦產科分別輪轉！一邊學習理論知識，一邊真正的走到臨床邊，學習成為一名醫師的一切……”