第798章 他們說是祝福（第2/2頁）

接下來一個多星期，張怕繼續這種亂迷糊的生活，一直到十七中期中考試結束，張怕擠出時間去開家長會。

如同意料中的一樣，不論是一年級還是二年級，不論是男生還是女生，他的孩子被孤立了。很少有學生跟他們說話，老師也不提問問題，哪怕是考試考零分，老師也不理會。

完全是冷處理，當這些孩子都是不存在。

因為張怕在老師辦公室的一通大罵，他是過癮了，卻傷了老師們的心。

換成你是老師也會這樣，我每天要管這四、五十個毛孩子，沒有一個省心的。你身為家長不但不配合，反而大罵我們？

行，你牛，我們惹不起。我們也不惹你的孩子行了吧？

人是群居動物，需要朋友，需要人說話。別說是孩子，即便是大人處在這種環境裏，估計也會心裏不舒服。

被集體冷落，被人孤立，對於成長期的青少年來說，很容易造成不良影響，甚至是一輩子的傷害。

就是因為這種情況的存在，很多家長擔心孩子被孤立，即便被老師罵也要笑臉迎上，該送的禮那是一概不少。

張怕來開家長會，從頭到尾聽下來，班主任老師就沒提過那些孩子一句話，什麽學習成績啊，紀律性差啊，上課不聽講啊……都是在說別的學生。

老師說那麽多話，跟他的孩子有關的就一句：這次考試成績很不理想，很多學生考的特別差。

等家長會結束，很多家長找老師單談，張怕看看熱鬧人群，笑著出教室：得，又耽誤半天時間。

打車回家，這次是回家，不是去劇組，在路上給劇組打電話：“繼續休息，晚上不拍了。”

回家第一件事是去宿舍，把所有孩子叫到一起：“聊聊吧。”

初一的孩子還在上課，由烏龜等在學校門口。宿舍裏是讀初二的孩子。

小四問：“聊什麽？”

張怕說：“最近在學校怎麽樣？考試怎麽樣？”

小四問：“老師罵我們了？”

張怕說沒有。

小四又問：“說我們什麽了？總不會是表揚吧？”

張怕說：“我去坐了半天，老師沒說你們一個字，跟我聊聊，在學校怎麽樣？”

駱志寧說：“我們是覺得挺好，沒人找我們麻煩，不管老師還是學生。”

張怕問：“你是不是在說，除去你們幾個，沒有學生跟你們說話？”

“偶爾有吧？收作業什麽的，不過我們從來不寫。”小四回答的很驕傲。

張怕摸摸腦袋：“你是豬啊？”

小四說：“幹嘛罵我？”

張怕說：“你們被孤立了知道麽？”

“被孤立？沒感覺啊？”小四說。

駱志寧說：“你有感覺就怪了，不管上課下課，要麽在睡覺要麽在玩手機……哥，憑什麽就他有手機？”

張怕想了下：“大刀也有吧？”

“大刀是一年級的，我不知道。”駱志寧說。

張怕想起正題：“跑題了，咱說的是你們在學校時的感受。”

駱志寧說：“孤立就孤立，他們不搭理我，我還不搭理他們呢。”

張怕說：“你這種想法很好，但是我有個更好的主意。”

小四說：“我感覺到危險。”

“你是武俠片看多了。”張怕說：“咱們說普通話，普通話就是，不論老師還是同學，根本瞧不起你們幾個。”

“切，用他瞧得起？”小四不屑道：“一群毛孩子。”

張怕說：“你別管是不是毛孩子，現在是人家瞧不起你們，瞧不起懂麽？”

“哥，你是讓我們打回去？”小四說：“這個主意好。”

張怕說：“要不是殺人犯法，我先弄死你二十塊錢的。”

小四嬉皮笑臉說話：“哥，你要以德服人。”

張怕說：“我沒那耐性，老子喜歡以錢服人。”

“哥，我絕對服你。”小四還是嬉皮笑臉說話：“就說給多少錢？”

張怕說：“首先問個問題，在街上混的時候，有人欺負你們，你們怎麽做？”

“打回去，打不過就想辦法陰他們，反正得報仇！”小四說。

張怕說：“我是真喜歡你的這個答案，問題是學校不是街上，人家是瞧不起你們，不是打你們陰你們。”

小四說：“你讓我們以德服人？”

張怕說：“錯，我是以錢服人，你們是以成績服人，咱說個數據，首先你們在街上混，一個月能賺多少錢？”

“是總數還是發到手裏的。”駱志寧問。