第十章 給我一碗孟婆湯 第三節

天使之心。

普通外科教研室的墻壁上，掛著鮮紅的錦旗，錦旗上這四個字金燦燦的，跟在後面沒多遠，就繡著同樣金燦燦的三個字---白曉菁。

如今這名字的主人，就一動不動地站在距離它不到一米的地方，擡頭盯著那幾個字，眼神兒狠霸霸的。

終於，她低下了頭，回身抽了把椅子，蹭地登上去，一把把這面錦旗扯了下來，卷了卷，夾在胳膊下面，一陣風兒似的推開教研室的門，往同層的醫院辦公室沖了過去。高跟鞋的鞋跟，敲打著水泥地面，噠噠噠噠地響了一路。

院辦公室裏，兒科主任謝啟明，護士長楊蓮，主治醫生林念初坐在一邊兒，院辦公室主任葛偉和副主任坐在另外一邊兒，兒科主任撮著雙手，臉上帶著苦笑面對著葛偉說，“葛主任，您說的一切都沒錯，都是制度，但是現在我們真是想請求一個例外，哪怕只多給我們1周的時間，一面兒繼續加緊找孩子的親人，另外一面兒，再盡力讓孩子的狀況更穩定一些。欠費方面，希望醫院根據相關條例做部分減免，不能減免的，我們會發起一個募捐來解決。”

說完這番話，老頭子摸了摸已經禿得發亮的腦門，深長地嘆了口氣。

原本，半個小時前，林念初推開他辦公室的門的時候，他是堅決以及堅定地對她說，“小林，你不用跟我多說了，你不是新實習生住院醫，感情用事也有個尺度。這個菜市場抱來的孩子，欠費就不必說了，他到底有媽沒媽，那個媽究竟會在什麽情況下跳出來，這裏會有多少潛在的糾紛官司，我想你是很明白。院辦已經說了，明天就跟福利院聯系，送過去，路上你跟一下，不要出問題。”

林念初站在他對面，半天沒有說話，在他又要繼續說下去的時候，擡起頭，叫了一聲謝老師。

聽到老師這倆字，謝啟明愣了一下。

自從他10年前做了兒科主任之後，已經不負責教學工作，新住院醫生和學生，都自然而然地叫他主任，相熟的老下屬親昵地叫聲頭兒，進修醫生管他叫謝大夫，只有個別當年他還負責教學工作的時候帶過的學生，又留在兒科工作的，會循以往的稱呼，叫他謝老師。

林念初是這少數人中的一個，是他真正‘帶’ 過的最後一撥實習生，也是他親自面試留下的住院醫。她才工作的時候一直叫他老師，後來，不知道從什麽時候起，她也跟了旁人一樣，叫他主任了。

謝啟明偶爾有點兒失落-----雖然自己馬上就會覺得這失落壓根是莫名其妙，沒事撐的。然而這失落還是會在他聽見學生喊其他負責教學的大夫‘老師’ 的時候，忽然冒上來。主任只是個職稱，或者帶著尊重，但更有著生疏，而老師，有著全然不同的意義。

“我當然都明白。”林念初笑了笑說道，“其實當時學生跑來求援時候，我馬上想到的就是欠費，官司，糾紛，立刻電話產科，因為不知道嬰兒究竟有沒有到28天，該歸兒科還是歸產科新生兒管。我們照慣例的背條文扯皮，只是學生在那眼巴巴地瞧著我們推搡，她喊我們老師，跟我們說那孩子已經呼吸停止了，她的同學在堅持給他做人工呼吸……” 林念初停下來，低頭看著地面，過了好一會兒，她擡起頭，“她叫我老師。於是我想起來，我的老師教給我，我教給我的學生，所有的所有，都是救死扶傷。當時，我沒有時間再給她解釋，其實，醫學教材是該把中國國情，官司糾紛，成本核算，都寫進去的。”

謝啟明半張著嘴說不出話，過了幾秒鐘，有些惱火和更多煩躁地拍了下桌子，“小林，你這是幹什麽？”

“每個人都有他自己的命運，沒有公平。中國每天都許多的棄嬰，他們根本不被發現地就消失了。也有許多送到醫院的，還有機會但是家屬放棄治療的孩子，我為這個孩子提出特殊的要求，對其他的孩子是不公平的。但是謝老師，” 林念初的眼圈兒微微紅了， “這孩子碰上了那幾個天真熱情的學生，這是他的命運，那幾個學生在醫生生涯尚未開始的最初，‘撿’ 到了這個孩子，頭一次主動地努力盡到醫生的職責。我還記得當初我還是專科實習生，兒科一個心肌炎危殆孩子經過三天三夜搶救過來了，雖然我只是一直守在那裏，技術上起不到太大的作用，但是之後，家屬來感謝，院裏表揚，您和許多其他老師，都把榮譽放到了我身上。後來我知道，這是老師們的規矩。您們覺得，這樣陽光燦爛的開始，會讓新人在以後那些充滿委屈無奈的路上，多一點信心和希望。謝老師，您一定明白，這個孩子的生命和以後的幸福，對他們幾個如何走上醫生之路的影響，遠遠超過那些表揚，獎勵，和榮譽。”