第四章 換位思考（第3/3頁）

可見，這殺人的手法雖稱不上滴水不漏，但也絕不是胡亂為之。一個普通高中生是很難做到這種地步的，即便他有實施犯罪的心理素質，也很難在實際行動中完成到這種程度。

還是那句話，好在我們知道，這件案子裏有天一，因此，三浦的殺人方式，無疑是天一的手筆。他一定用某種方式，將作案時的步驟、所需的工具、善後的細節等等全都傳授給了三浦。”

茶仙下意識地用手拍了拍座椅旁的那盤錄像帶：“我本以為是書，或者連環畫，以前也發現過類似的東西，有些被當作垃圾扔了，還有些存放歸档了。錄像帶嘛，這還是第一盤。”

島木停在了紅燈前：“為什麽那個天一不當面教授別人殺人方式，而要用書或是錄像的形式呢？”

茶仙道：“不知道，關於這點我只能猜測，不過也不難猜……你可以想象一個瘋子在小學課堂上教孩子們大學的課程，結果他說了兩三遍，下面的孩子都沒聽懂，於是他就忍不住拿出了一挺機槍開始掃射人群……”