第0793章 苦澀難當

“在那年秋季，枯燥、灰暗而沉寂的某個長日裏，沉重的雲層低懸於蒼穹之上。我獨自一人策馬前行，穿過這片陰郁的、異域般的鄉間土地，最終，當夜幕緩緩降臨的時候，厄舍府清冷的景色展現在我眼前。

我未曾目睹過它過往的模樣，但僅憑剛才的一瞥，某種難以忍受的陰郁便浸透了我的內心。我望著宅邸周圍稀疏的景物，圍墻荒蕪，衰敗的樹木遍體透著白色，我的靈魂失語了，我的心在冷卻，下沉，顯出疲軟的病態。”

在電影的最後，亨利站在講台之上，沉聲朗誦著愛倫·坡的著名作品“厄舍府的倒塌”，在那深沉而沙啞、哀傷而恢弘的嗓音之中，書冊上的文字似乎正在演變成為現實中的影像：

荒草橫生、殘破衰敗、了無生機的校園——翻倒的課桌，結網的墻角，破碎的窗戶，滿地的枯葉，損壞的門板，散落的書籍，枯萎的盆栽，肆虐的狂風……只有那黑板上依舊殘留著課堂裏老師留下的板書，暗示著，這裏曾經發生的一切，卻在這一片寂寥的廢墟之中，氤氳出淡淡的苦澀和悲哀。

愛倫·坡筆下的厄舍府，何嘗不是現實生活中的學校，又或者說，教育系統，乃至於，社會。

電影的最後一幕，亨利·巴特獨自一人站在講台前方，孤單而落寞，面對著化為廢墟的荒蕪教室，安靜地，就這樣安靜地坐著，那雙悠遠而寧靜的視線，靜靜地看向鏡頭，沉靜的眸子裏流動著幽幽光芒，仿佛深藍色的湖水，一點一點地漸變成為黑色，最後所有光暈都徹底消失。

“超脫”，大屏幕猛然一黑，出現了黑板粉筆字的字體，“DETACH MENT”，在那悠揚而恢弘的古典樂之中，徹底黑暗了下來，然後出現了劇組工作人員的名單，第一個名字就是，“藍禮·霍爾”。

馬克愣在了原地，那種震撼，那種反思，那種洶湧，在大腦裏掀起了驚濤駭浪，無數思緒亂作一團，就好像雜亂的毛線團，根本找不到線頭的所在，視線裏只是大團大團的毛線在湧動著，但下一秒，“藍禮·霍爾”的名字仿佛黑暗之中的一束光芒，“噔”的一聲在腦海裏點亮，然後，馬克就猛地站了起來，用力鼓掌。

鼓掌，鼓掌，還是鼓掌。

這是一個關於社會教育的故事，不僅僅是美國，在全世界各地都是如此，教育的力量正在漸漸被削弱，家庭教育和學校教育的缺失，正在讓下一代陷入迷茫，而經濟情況的低迷卻又進一步將教育推向了現實的深淵——

教育，本質意義應該是拓寬看待世界的看法、改變衡量事物的基準、還有思考問題的方式；但現在，教育卻成為了創造經濟收入、尋找高薪工作的跳板。人類的發展歷程，先追求物質的溫飽，而後追求精神的滿足，教育屬於後者，但現在教育卻開始為前者服務。這是整個社會的淪陷，也是快餐時代的畸形。

這還是一個關於亨利·巴特的故事，這個被家人遺忘、被世界拋棄的男人，歷經滄桑、傷痕累累，卻依舊試圖通過自己的努力，改變其他孩子的現狀；可是，他就連自救都做不到，又如何能夠拯救其他人呢——

在他的身上，凝聚的是理想主義者和現實主義者的矛盾思想，每一次努力，卻總是被現實打敗，每一次妥協，又總是被現實擊潰。他在苦苦掙紮著，卻始終無法逃離苦海。在故事的最後，教育系統崩潰了，而亨利則牢牢地抓住了生命裏的最後一絲希望，在世界末日的殘破廢墟之中，步履蹣跚地繼續前行。

這是一個精彩絕倫的故事，卻也是一個鮮血淋漓的故事。那股混雜著苦澀和無奈的絕望，猶如溺水狀態一般，始終掙紮，卻始終圍困。觀影結束之後，滿嘴苦澀，無法表達；洶湧反思，連綿不絕。

於是馬克就這樣忘我地鼓掌著，因為這部電影所折射的教育現狀，因為這部電影所反思的社會問題，更因為這部電影之中藍禮那足以讓靈魂顫栗的出色表演——

站在鏡頭面前，舉手投足之間、言談舉止之間，一個眼神、一個微笑、一個動作，整個表演就已經變得飽滿起來，不需要多余的點綴和解釋，靈魂深處的共鳴就已經開始響動，每一位觀眾都可以感同身受，細細地品味到屬於自己的觀影感動，並且深陷其中、無法自拔。這才是真正的表演，這才是偉大的表演，足以讓整部電影成為一種享受的表演。

震撼，這個詞來形容馬克此時此刻的內心想法，卻依舊顯得太過淺薄、太過簡單。於是，他選擇了鼓掌。

馬克不是一個人，幾乎是爭前恐後，甚至沒有等到電影院燈光亮起，字幕才來得及剛剛往上滾動，觀眾們就已經迫不及待地站立起來，熱烈的掌聲幾乎沒有醞釀的過程，山呼海嘯般地洶湧而至，刹那間就塞滿了整個放映廳，然後開始……地動山搖。