第185章、身邊總是充滿了誇張的掌聲（第2/2頁）

估計這會兒所有國畫系新生的腦海裏都浮現出一句，這不少二字應該就是特指某個人吧？

軍訓閱兵結束那一幕，可是所有人都看在眼裏的。

果然話頭一轉，系主任就提到了萬長生：“作為獲得全國優秀學生幹部稱號的萬長生同學，這也是市教育部門特別向我們推薦托付的榜樣，再三叮囑我們要悉心培養好這樣的學生骨幹，所以這次我們國畫系的大一年級班長，就由萬長生同學來擔任，希望能給我們國畫系的學習之風帶來新面貌！”

萬長生真是以為寧州二中那一出，當自己進了大學就基本上時過境遷，不會有人知道再提。

可他確實低估了體制的力量，對於展現出來與眾不同特質的優秀，怎麽可能放過。

說得現實點，給了五十分的加分，就是希望這種好苗子能夠在新的環境繼續發揮帶頭模範作用，各地教育部門都會以得到多少個這種優秀人才為業績，畢竟再更上一層樓出成績的，往往也是這種已經證明了自己的先進分子。

在所有人，包括苟老的眼中，萬長生就是個不折不扣的先進分子。

雖然他自己不這麽想。

國畫系的新生們也不這麽想，一個月軍訓的時間，大家已經基本上相互認識，更何況有超過十位萬長生的專業強化補習班同學在其中，哪怕有兩三個沒有去文考班，現在對萬長生都是眾口一致的擁護，分到各個寢室、男女生之間，都能保證把萬長生是個什麽樣的人，真實的傳遞開來。

所以除了覺得他是個天才，並不會有那種距離甚遠的等級差別，聞聲立刻誇張的朝著萬長生使勁鼓掌歡呼。

好像只有誇張點，才能表達他們這種調侃萬長生當官的態度。

萬長生只能一個勁撓頭，每天要打理培訓校，已經對他的大學生活提出了很高要求。

現在還要在系上擔任班長？

他能做的就還是那套戰術：“感謝系領導的支持和信任，嗯，我的實際情況其實大家都知道，我想學的東西很多，想做的事情也很多，所以系裏面交給我的重擔我希望能有大家幫助我一起分擔，我們按照什麽樣的形式來分成若幹個小組吧，每個組有組長和副組長……”

一共才五十多個學生，他就厚顏無恥的發展了十來個助手，讓新生們自行分組選舉，並不拘泥於自己那些熟悉的文考班夥伴，這就讓人覺得很公平。

系上領導和班主任都只能說這全國級的優秀學生幹部，搞群眾工作確實非同一般。

萬長生不過是把他去平京開會學到的那一套依樣畫葫蘆而已。

可等到全體新生到大課教室，參加大一全體介紹會的時候，學院學生會的老師幾乎是同樣的說辭：“鑒於萬長生同學作為全國優秀學生幹部的履歷跟豐富的工作經驗，所以擬提請由他來擔任學院學生會副主席一職，希望能夠更好的帶領我們蜀川美術學院的新鮮血液，更好的融入未來的大學學習生涯……”

全場又是那種歡聲雷動的誇張尖叫鼓掌！

不光是文考班的夥伴，其他剛認識萬長生的新生都樂在其中。

就喜歡看萬長生一臉生無可戀還不得不承擔職務的樣子。

總比那些官迷當官好。

而且這種態度，很快就被傳染到了高年級。

萬長生下午就去給苟老的篆刻課當助教去了。