第二十四章（第2/2頁）

她從對過去的留戀，變成了對未來的期待。

她失明了，但也在朝前走。

《長夜》的主題曲，她本來就想寫，之前看好像沒有合作的機會，於是決定等寫了，直接當單曲出。

她和裴霽很有緣，這是宋邇單方面認為的，裴霽不知道。

她在接下《長夜》這部電影前，就見過裴霽。

《長夜》的劇情是以一個舞蹈家喜歡上一名歸國物理學家為線索展開的。那個年代，理想與愛情總是蒙塵，故事的結局很悲愴，也很美，是那種悲劇雋永後在人心中久久回蕩的美。

她一拿到劇本，就覺得這個故事裏的物理學家很像那個人。那時候，她還不知道她是誰，她叫什麽名字，她們連話都沒說上一句，可她就是有種感覺，覺得很像很像。

她對這部電影著了迷，傾盡全力地去演繹。

後來在晚宴上，知道了她的名字，知道了她的職業。

二者間更像了。

在拍攝的後半段，她的狀態非常好，連姜導都感到震驚，說她進步神速，以後一定要多拍電影，不然太可惜了。

但只有她知道，因為她心裏將自己徹徹底底地代入了她所扮演的舞蹈家。

她入戲很深，時常淚流不止，讓沈知舟擔心得偷偷聯系心理醫生。

而最奇妙的地方是，一旦她想到裴霽，就清清楚楚地知道，她是宋邇，不是那位舞蹈家。裴霽是裴霽，也不是那位物理學家。

她將二者分得很明白。

這種戲裏沉淪，戲外清醒的感覺，神奇得像是她童年時第一次觸摸到音符，靈魂都為之震顫。

她對裴霽充滿好奇。

裴霽對她充滿吸引。

她真希望裴霽可以知道這些，但她不想就這麽幹巴巴地敘述，她想在某一日，或是大雪漫天，或是梨花滿園，她坐在教授身邊，牽著她的手，用一種沒什麽了不起的語氣告訴她：“其實，我覬覦你，很久了。”

她可以看得見，也可以仍舊失明，但說完後，她想窩進教授的懷裏，聞她身上像冰川一樣冷清幹凈的氣息，最好教授還能吻吻她的頭發。

但若是她們的緣分已經用盡了，教授始終都無法喜歡她。她就會將這些事永遠埋葬，她會成為教授的一生中，一個始終都在，可靠又知分寸的朋友。

周三那天，裴霽特意請了半天假，陪宋邇去見李勝柏。

李勝柏的行程排得很緊，且多半無法推遲或取消。給宋邇做檢查，也是從眾多行程的間隙裏擠出了一個小時。

裴霽駕車，宋邇坐在副駛座上：“李教授好忙，你很閑，你是不是沒有好好工作？”

“我有。”裴霽說。

宋邇就“哦”了一聲，表示並不太信。

裴霽沒有為自己辯解，她想到了什麽，像是忍耐了一會兒，然而失敗了，對宋邇說：“下次，不要買這麽多食材。”

這幾天，裴霽天天在家裏做飯，因為食材囤得太多，而丟掉很浪費。

宋邇很乖，順從地說：“聽教授的。”

裴霽不太相信，她看了看宋邇，發現宋邇的表情一點也不真誠，於是更加不信了，正想強調一遍，但想到這幾天，每天宋邇都會表現得很有食欲，每次晚餐，她都心情特別好，裴霽又決定不強調了。

如果宋邇開心，那就聽她的。

車子開到一條老街上，兩側的大樟樹高高大大，樹葉茂密相接，遮擋住了正午的太陽。

路口是紅燈，裴霽停下了車。

外邊有一群小學生排著隊，嘰嘰喳喳地經過，他們穿著一樣的衣服，戴著一樣的帽子，還有鮮紅的紅領巾，在人行道上連蹦帶跳的走。

有個男孩子特別調皮，揪了女生的辮子，於是一片驚呼，小男孩小女孩們笑嘻嘻地打鬧起來，老師在邊上大聲地維持秩序。

這畫面無序且嘈雜。裴霽收回目光，交通燈轉了綠燈，她啟動汽車。

“是小朋友嗎？”宋邇問。

“小學生。”裴霽說。

宋邇像是對什麽都感到好奇：“他們放學了嗎？”

“有可能。”裴霽說。

宋邇就沒再說話了。裴霽就以為這個話題過去了。

不想，過了一會兒，宋邇突然說：“我也想當小學生。”

裴霽有被她的古怪想法驚訝到，在她看來，小學課本都太淺了，完全沒有坐在教室裏學習的價值。

“放學了。”宋邇又說。

裴霽沒有理她。

宋邇也安靜下來。

過了大概五分鐘，宋邇又說話了：“你怎麽還不來接我？”

“放學都不來接我回家嗎？”

“那我要被其他小朋友嘲笑了。”

“你真的不來接我回家嗎？”

“小朋友自己回家很危險，有被拐賣的可能。”

她越說越可憐，委屈又失落。

裴霽有被吵到，忍無可忍，僵硬地說：“滴滴，車子停在校門外，請宋邇小朋友迅速上車，不要說話。”