第118章 申請辦學資格（第2/2頁）

其實這些人如果好好的培養，未來未必就不能夠成為出色的科學家、工程師等等，可是就因為英語這個外語，而且學了多年，最終也是無用武之地，遺憾終身。

“英語之所以有如此高的地位，跟當年我們國人的不自信還是有很大關系的，我們現在雖然是已經站起來了，可是我們在精神上還是一個矮子，不夠自信。”

老爺子聽到英語也是點點頭，其實這也算是當初那段歷史下的產物，甚至在建國初期的時候還討論過要不要全面放棄漢語而使用英語作為官方語言，他也是親自經歷過那段時間，知道的一清二楚。

國人花費了很多的精力、資源投入在學習英語之上，可是偏偏學習英語對於以後的工作、生活等等根本就沒有什麽用，大部分的人都不會需要用到英語，這就好比是一個人花費了大量的時間和精力去修煉屠龍之術，根本就無用武之地。

一個人如果走錯路那僅僅只是關系到一個人的命運，可是一個國家一旦走錯了路，那關系的可是一個國家的命運。

“是啊，我們國人還是太不自信了。”

李復也是緩緩的點頭，國人不自信的表現實在是太多了，比如有錢人、中高層的移民，到哪裏都要尊重別人，而別人可以不尊重你等等，太多了。

“我聽汪雲說你準備開辦一所大學，那你以後準備怎麽進行教育？教學的理念又是怎樣的呢？”

聊到這裏，汪老爺子也是想起了以前汪雲和他說過關於李復的事情，知道李復現在正在準備開辦三江大學的事情。

“教學理念非常簡單就是舍得砸錢進入，理論與實踐結合，要把課本上的東西給全部一一演示出來，而不是僅僅念一遍，考試一次。”

“教學的內容方面將會更側重於高科技領域，和未來的航空、航天領域，以理工科為主。”

規劃之中的三江的大學對於李復而言是非常重要的，因為這關系到以後李復能不能有足夠人才來使用，現在公司招收的員工，特別是科研人員，基本上李復都還需要對他們進行一段比較長時間的培訓。

理論方面的東西掌握的還是可以的，可是在動手能力，發散性思維、創造性思維方面差了很多，現在還能夠支撐下來，可是未來在星際、在宇宙中，李復覺得還是要學學大漢科技帝國的教育方式。

盡可能的把每一個人都當成科學家來培養，教育方面的投入不僅僅要舍得，更是應該要有針對性的去培養，以科技為主，才能讓自己的文明盡快的掌握更強大的科技，擁有更強大的力量，也只有這樣才能夠在宇宙殘酷的環境下站到巔峰。

這一次李復到帝都來，可不單單是來汪家的，其實也是想通過汪老爺子這邊幫忙拿下辦學的資格，私人開辦大學在華夏可不是一件容易的事情，審批需要蓋的章子都不知道有多少個，而且還要具備招生資格等，每一樣都少不了經過層層的審批。

雖然三江鎮、梅江縣，甚至是江南省政府這邊也都已經幫忙出了很大的力氣，一些不是很重要的問題都已經解決完畢，至於師資力量等等，李復重金砸下去也是很容易就能夠搞定，更何況還有李復這個諾獎得主、華夏院士。

不過在最終的審批方面還是一直被卡主，現在華夏很多的民辦高校基本上都是一些大學的附屬學院之類，根本就入不了流，甚至很多都是專科之類的，掛著某某大學某某學院，其實本質上就是賺錢工具。

根本就沒有說真正的要來教書育人，進入這樣的大學基本上都是在裏面開開心心的花錢玩幾年，之後拿一個連很多公司門檻都進不了的文憑，根本學不到什麽東西。

李復自然是不甘心於只開辦這樣的大學，而且李復也根本就沒打算靠三江大學來賺錢，李復想要的是開辦一所能夠真正培養出精英的大學。