第1004章 有何不同？

“陳老師，今天你不是沒有課嗎？竟然能在這個點看到你。”陳堪剛出公寓的大門，就遇到了對門的一個老師，李磊，化學系的一個老師，博士，雖然還不到三十五歲，但是頭發已經白了一大半，都是因為做實驗而導致的。

不過他的這些付出卻是值得的，他前後在《自然》期刊上刊登過一篇專業的論文。

《自然》是世界性的最頂尖學術期刊，不要說中海師大這種二流的學校，就是北大清華這種國內頂尖高校的老師，也以能登上這份期刊為榮。

李磊僅僅就靠著這一篇論文，他成為中師大甚至是本省最年輕的正教授，享受省級的學術津貼，獲得“長江學者”的稱號。

他也是一個致力於學術研究的學者，在這點上和陳堪是極為相似，要是陳堪沒有遇到遊輪，估計會以他為目標吧。

因為有共同的志向，加上就住在對門，所以兩人的關系還算是很不錯。

“這不是被抓差了嘛，成消防員了，要到經濟系那邊去救火咯！”陳堪頗為無奈地說道。

“經濟史？”

“是啊，你這是要去做實驗？”

“嗯。”

經濟系和化學系雖然不再同一棟樓，但是方向是一樣的，兩人自然結伴而行，雖然所處的領域不一樣，但是學問做到頂尖，都是互通的，兩人時常交流一些想法。

就像當年老毛用哲學預測出物理學的基本粒子是可分的，二十年後被證明這是對的，也就是現在的“誇克”，本來誇克是要被稱為“毛粒子”的，可惜那時國內正在糾正十年的問題，沒有進行回應，加上西方的恐懼，最後就無疾而終了。

……

這一學期，陳堪最終還是接下了經濟系的“中國經濟史”這門課，當然之前陳堪提出的要求經濟系也都同意了，這並不是陳堪有多牛，而是因為經濟系已經沒得選了。

要是不接受陳堪的要求，那麽經濟系解決這個問題的辦法有兩個，第一種是找一個有上這門課資格的新老師，這顯然是不可能的，為了一門課找一個新老師，除非經濟系的領導腦袋被門夾了。

第二種就是找其他能接手這門課的老師，可惜，真的是找不到，因為開放了二胎的原因，導致經濟系的老師“損失”慘重，實在找不到有時間的，而歷史系中能上經濟史而且有時間的有且只有陳堪一個。

經濟系要是不答應陳堪的條件，那麽這門課就無人能上了，這就是一個嚴重的教學事故，對學生其實沒啥太大關系的，但是相關的領導就受不了了，所以只能是接受陳堪的要求。

至於會不會因此和他們搞不好關系，陳堪才不在意呢，反正不是一個系統的，就算是，又能怎樣！

陳堪調用了最大的教室，一次性上四個班，超過兩百學生，這絕對是妥妥的大課，說實話，在現實世界，陳堪還從來沒有面對那麽多人進行授課，這也算陳堪的第一次了。

從問題入手，從來就是陳堪上課的辦法。

“1776年，亞當·斯密的《國家財富的性質和原因的研究》，也就是《國富論》在英國出版，這本書令整個歐洲和美洲為之瘋狂，由此，經濟學作為一門正式的學科出現，而亞當·斯密也因此被世人尊稱為‘現代經濟學之父’和‘自由企業的守護神’，名垂千史。”

“各位同學作為經濟系的學生，應該很清楚這一本書和這一本書對世界的影響。”

《國富論》在英國歷史上的地位在怎麽高估也不為過，這本書為當時整個英國指明了前進方向，如果說瓦特的蒸汽機為英國開啟工業革命奠定了基礎，那麽《國富論》就是為日不落帝國的建立奠定理論基礎。

那個時代，英國在歐洲的地位是很尷尬的，雖然很有錢，但是完全沒有什麽地位。

主要是這個國家太不像樣子了，國王沒有國王的樣子，貴族沒有貴族的樣子，百姓沒有百姓的樣子，“亂七八糟”這四個字可以形容那時英國的一切，不要說其他國家了，連英國人自己都看不起自己。

那個時候的人認為法國才有真正的大國，一切都是井然有序的，這才是一個大國該有的樣子，歐洲國家都向著法國看齊，也包括英國。

整個英國的民眾，不管是統治者還是精英階層，亦或者尋常百姓，對於自己國家現在到底怎麽了？以後該怎麽發展？這兩個大問題，完全沒有頭緒，在歷史的河流中掙紮，不知遊向何方。

亞當·斯密的《國富論》在這個情況下，孕育而生，這本書解釋了英國人心中的這兩大難題，它告訴所有人，英國是為什麽會發展成今天這樣，之後要怎麽接著往下發展。

這，一點都沒有誇大這本書的價值，隨便舉個例子。